1 RSM Erasmus University - Rotterdam School of Management

2.2.5 Kwaliteitsborging
De faculteit kent een uitgebreid systeem van kwaliteitsborging dat voldoet aan de hoogste eisen,
zoals gesteld door accrediterende instanties NVAO, AACSB, EQUIS, en AMBA. Een belangrijk
onderdeel van het kwaliteitszorgsysteem wordt gevormd door de vakevaluaties. Door middel
van een digitaal tevredenheidsonderzoekssysteem worden alle vakken geëvalueerd en krijgen
studenten de kans hun mening te geven over de kwaliteit van het vak en de docenten. Op basis
van deze evaluaties worden gesprekken gehouden met de voor de vakken verantwoordelijke
docenten. Tijdens deze gesprekken wordt gesproken over mogelijke verbeteringen voor het
volgende academische jaar.
Een ander onderdeel van het kwaliteitsborgingssysteem wordt gevormd door de externe
adviesraden. RSM kent een internationale adviesraad, met een twintigtal leden afkomstig van
Raden van Bestuur van grote ondernemingen en van overheidsinstanties. De adviesraad
adviseert de faculteit op het gebied van haar strategie en ook op het gebied van de gewenste
eindkwalificaties van onze afgestudeerden.
Daarnaast kent RSM een alumni adviesraad en wordt systematisch onderzoek verricht onder
onze alumni via een periodieke alumni monitor. Deze input wordt verwerkt in de periodieke
bijstellingen van de leerdoelen en eindtermen.
De opleidingen worden systematisch door diverse beoordelende instanties beoordeeld en
geaccrediteerd. Alle BSc en MSc opleidingen van RSM zijn NVAO geaccrediteerd, voor de
periode tot 2014. Ook is RSM geaccrediteerd door de belangrijke internationale accrediterende
instanties voor business schools: AACSB, EQUIS en AMBA.
2.2.6 Wisselwerking met bedrijfsleven
De opleiding Bedrijfskunde traint studenten in het kunnen herkennen en analyseren van
complexe bedrijfskundige problemen en het ontwerpen van oplossingen. Om die oplossingen
vervolgens ook in een organisatie te kunnen verwezenlijken is een praktijkgericht
studieprogramma een noodzakelijke voorwaarde. Dit is de reden dat studenten direct in het
eerste jaar van hun studie kennis maken met de praktijk: zij schrijven in teams een
ondernemingsplan voor een bedrijf. In de bachelorfase nemen alle studenten deel aan
onderzoekstraining en is er de mogelijkheid voor studenten om een stage te lopen in het kader
van hun ‘minor’ studie in het derde bachelorjaar. In zowel de bachelor- en masterfase van de
studie wordt veel gewerkt met cases, practica en opdrachten. Regelmatig worden gastdocenten
vanuit de praktijk ingeschakeld. Daarnaast dragen bedrijfskundestudenten zelf ook veel bij aan
het praktijkgerichte karakter van de opleiding, variërend van het zelf organiseren van
congressen met sprekers uit het bedrijfsleven tot het opzetten van en deelnemen aan
studiereizen naar het buitenland, waar studenten buitenlandse bedrijven bezoeken en
analyseren voor de Nederlandse markt. RSM onderhoudt een omvangrijk netwerk van
contacten in het bedrijfsleven. De afdeling Career Services biedt studenten bemiddeling aan bij
het vinden van allerlei soorten bedrijfsprojecten.
2.2.7 Rotterdam
Door de gunstige ligging aan de Maas kon Rotterdam zich ontwikkelen tot bloeiend centrum van
handel en distributie. De Rotterdamse binnenstad verloor haar hart bij het bombardement in de
Tweede Wereldoorlog. Het jonge stadshart begon rond 1950 aan een nieuw leven en werd het
dynamische centrum van de stad die Rotterdam nu is. Karakteristieke panden langs brede
singels van rond de vorige eeuwwisseling staan zij aan zij met strakke nieuwbouw.
21