naar publicatie - KBA

6 Samenvatting, mogelijke
aanpakken en discussie
Inleiding
In opdracht van FORUM, Instituut voor Multiculturele Vraagstukken,
heeft KBA Nijmegen een onderzoek uitgevoerd naar de rol van
etnische afkomst bij toelatingspraktijk en -beleid in het basisonderwijs.
In dit onderzoek is nagegaan of er sprake is van uitsluiting en selectie
van migrantenkinderen bij toelating tot een basisschool. En,
indien dat het geval is, welke mechanismen hieraan ten grondslag
liggen en wat het aandeel is van de verschillende actoren. Ook zijn
aangrijpingspunten voor de aanpak in kaart gebracht.
Het onderzoek is uitgevoerd in drie gemeenten: één grote en twee
van middelgrote omvang. Deze gemeenten zijn geselecteerd onder
gemeenten waar FORUM signalen van heeft ontvangen dat de problematiek
er speelt, en ingangen heeft tot ouders die bereid zijn
hun ervaringen hierover te delen.
In het kader van dit onderzoek zijn interviews afgenomen bij 30
migrantenouders en diepte-interviews gehouden met in totaal 12
schooldirecteuren, schoolbestuurders, gemeenteambtenaren en
professionals van organisaties die (migranten)ouders ondersteunen
of bemiddelen bij problemen met scholen. Om medewerking
en een zo groot mogelijke openheid te bevorderen, is aan alle geïnterviewden
anonimiteit gegarandeerd.
78 etnische afkomst en toelatingspraktijken in het onderwijs Samenvatting, mogelijke aanpakken en discussie 79