naar publicatie - KBA
naar publicatie - KBA
naar publicatie - KBA
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
vervolg Tabel 2: Overzicht problematiek en mogelijke aanpakken<br />
Problematiek Aanpakken<br />
School/directeur/uitvoering beleid<br />
- School/directeur houdt zich niet<br />
aan afgesproken procedures en<br />
criteria<br />
(o.a. verborgen quota, oncontroleerbare<br />
trekking wachtlijst).<br />
- Afhouden aanmelding aan de poort<br />
(o.a. in kennismakings gesprek).<br />
- Belemmeren tussentijds<br />
overstappen.<br />
- Toelatings- / aanmeldingsprocedure<br />
voldoet niet aan<br />
wettelijke regels.<br />
- Monitoren onder ouders (gemeente?).<br />
Registratie en bevindingen in beeld<br />
brengen, openbaar maken en bespreken<br />
met besturen en directeuren.<br />
Zo wordt zichtbaar wat er aan<br />
de hand is en ontstaat maatschappelijke<br />
druk.<br />
- Ongeoorloofde praktijken aan de<br />
kaak stellen.<br />
- Werken aan bewustwording van<br />
directeuren hoe om te gaan met<br />
aanmelding aan de poort<br />
(in directeurenoverleg, elkaar<br />
scherp houden, overleg met MR,<br />
organisaties voor migrantenouders).<br />
- Probleemgevallen bij tussentijds<br />
overstappen verplicht melden<br />
bij samenwerkingsverband van<br />
schooldirecteuren, die gezamenlijk<br />
oplossingen zoeken.<br />
- Procedures (zoals verwoord in<br />
school-gids/website) van de school<br />
toetsen aan wettelijke regels.<br />
Problematiek Aanpakken<br />
- Geen transparantie: toelatingsprocedures<br />
niet helder en niet actief<br />
communiceren.<br />
- Weerstand onder huidige ouderpopulatie<br />
tegen de instroom van<br />
migrantenleerlingen, o.a. via de MR<br />
Problematiek Aanpakken<br />
Schoolbesturen /gezamenlijk beleid<br />
- Geen gevoelde noodzaak problemen<br />
aan te pakken, alleen bij<br />
(individuele) klachten van ouders.<br />
- Schoolbestuur op haar verantwoordelijkheid<br />
wijzen. Maatschappelijke<br />
druk.<br />
- Centrale inschrijving realiseren.<br />
- Dialoog aangaan en draagvlak ontwikkelen<br />
voor een evenwichtig toelatingsbeleid,<br />
bv. door ge-zamenlijk<br />
de grens vast te stellen tussen reële<br />
risico’s en ongefundeerde angsten.<br />
Voor alle verbeterpunten op het<br />
niveau van de school en de schooldirectie<br />
geldt: meer druk uitoefenen<br />
op schoolbesturen zodat ze toezicht<br />
houden op ongeoorloofd gedrag van<br />
schooldi-recteuren.<br />
- Bewustwording bij schoolbestuurders.<br />
Resultaten van monitor met<br />
besturen bespreken.<br />
lees door op pag.84<br />
86 etnische afkomst en toelatingspraktijken in het onderwijs Samenvatting, mogelijke aanpakken en discussie 87
Change language