Timmeren aan ontdekkend onderwijs.pdf - VTB Achterhoek
Timmeren aan ontdekkend onderwijs.pdf - VTB Achterhoek
Timmeren aan ontdekkend onderwijs.pdf - VTB Achterhoek
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Timmeren</strong> <strong>aan</strong> <strong>ontdekkend</strong> <strong>onderwijs</strong> H.W. Huurnink<br />
www.techniekinjeklas.nl<br />
Deze site bevat allerlei opdrachten met werkbladen en daarnaast<br />
beschrijvingen van leskisten met materiaal. Dit kan allemaal<br />
gedownload worden.<br />
www.ontdekplek.nl<br />
Op deze site kun je werkbladen voor alle klassen downloaden.<br />
www.encyclopedoe.nl<br />
Op deze site st<strong>aan</strong> verschillende proefjes.<br />
www.t-actie.kmr.nl<br />
Per bouw (onder, midden en boven) kan je lessen downloaden.<br />
www.e-nemo.nl<br />
Nemo is het grootste science center van Nederland. Op de site kun je<br />
lesbrieven downloaden voor verschillende groepen. Deze lesbrieven zijn<br />
er voor verschillende groepen.<br />
www.schooltv.nl/beeldbank<br />
Op deze site kun je verschillende filmpjes zoeken op trefwoord welke<br />
een relatie hebben met natuur en techniek.<br />
Schooltelevisie<br />
In verschillende schooltelevisieprogramma’s wordt natuur en techniek behandeld.<br />
Koekeloere, groep 1 en 2<br />
Beestenboerderij, groep 2 en 3<br />
Huisje boompje beestje, groep 3 en 4<br />
Nieuws uit de natuur, groep 5 t/m 8<br />
Bij deze programma’s zijn <strong>aan</strong>vullende materialen zoals lessen en werkbladen te krijgen.<br />
Techniek in de buurt<br />
Sommige scholen kiezen ervoor om techniek de buurt op te zoeken. Dit doen zij door<br />
excursies/uitstapjes te regelen. Dit kan bijvoorbeeld bij technische bedrijven zijn.<br />
1.6 Aan welke doelen moet techniek<strong>onderwijs</strong> in groep 1 en 2<br />
voldoen?<br />
De aspecten ontwerpen & maken en gebruiken & analyseren zijn de kerncompetentie voor<br />
techniek.<br />
In het basis<strong>onderwijs</strong> wordt daarnaast uitgeg<strong>aan</strong> van de vier technische activiteiten:<br />
constructie, transport, communicatie en productie.<br />
Hoe scholen het <strong>onderwijs</strong> vorm geven mogen ze zelf weten. De kerndoelen welke<br />
beschreven zijn in TULE geven een richtlijn.<br />
Met andere woorden: er staat niet exact op papier waar<strong>aan</strong> techniek<strong>onderwijs</strong> in de kleuterklas<br />
moet voldoen.<br />
Wel geeft TULE een richtlijn per twee leerjaren. Hierdoor weet je wat je beter wel en wat je<br />
beter niet kan behandelen. Een voorbeeld is kerndoel 42: De leerlingen leren onderzoek doen<br />
<strong>aan</strong> materialen en natuurkundige verschijnselen, zoals licht, geluid, elektriciteit, kracht,<br />
magnetisme en temperatuur. TULE geeft <strong>aan</strong> dat elektriciteit alleen <strong>aan</strong> bod komt voor de<br />
groepen 5 t/m 8.<br />
In bijlage 1 worden in een schema de kerndoelen, volgens TULE 2006, weergegeven voor<br />
groep 1 en 2. (TULE, 2006)<br />
9
Change language