Nascholingsbrochure basisonderwijs 2013-2014 - Pedic
Nascholingsbrochure basisonderwijs 2013-2014 - Pedic
Nascholingsbrochure basisonderwijs 2013-2014 - Pedic
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
hilDe heuninCK<br />
188<br />
individuele nascholingen<br />
Buitengewoon onderwijs type 3, 8<br />
Lager onderwijs 3, 4, 5, 6<br />
Therapeuten<br />
Zorgleerkrachten<br />
Rekenzwakke kinderen leren omgaan met metend rekenen en<br />
meetkunde<br />
PN049BA/1314<br />
De verbondenheid met de realiteit maakt dat niemand op volwassen leeftijd ontsnapt aan het berekenen van<br />
omtrekken, oppervlakten, gewichten of tijdsduur. Voor rekenzwakke kinderen is dat bijna steeds een struikelblok.<br />
Eerst bekijk je hoe je kinderen het inzicht in de enkelvoudige maateenheden en met het complexe gegeven van de<br />
tijd kunt bijbrengen. Vervolgens bespreek je de gecombineerde oppervlakte en inhoudsmaten. Binnen het domein<br />
van meetkunde werk je ook met rekenzwakke kinderen de complexe woordenschat rond lijnen, vlakke figuren en<br />
lichamen door. Uiteraard krijg je ook in deze nascholing tips om de inzichten speels in te oefenen.<br />
Deelnemers kunnen facultatief kiezen om een CD-rom aan te kopen waarop al het niet-commerciële materiaal<br />
staat dat bij de cursus hoort. Daarin wordt het materiaal beschikbaar gesteld dat binnen de logopediepraktijk van<br />
de lesgeefster op maat gemaakt werd voor de kinderen die daar komen. De kostprijs bedraagt 15,00 EUR. Indien je<br />
deze wenst aan te kopen, vragen we jou daarvoor gepast cash geld mee te brengen en de betaling te regelen via het<br />
secretariaat van PEDIC.<br />
DOelstellingen • Het driestappenplan “inzicht, inoefenen en automatiseren” begrijpen in de besproken leersituaties<br />
• In staat zijn de denkweg te zien achter rekenfouten bij kommagetallen, metend rekenen en breuken<br />
• In staat zijn rekenzwakke kinderen inzicht te geven in de besproken rekenitems<br />
• Oefen- en materiaalsuggesties voor handen hebben om inzichtelijk verworven rekenaspecten speels in te<br />
oefenen<br />
• Verkennen van de opbouw van een denkkader rond rekenmoeilijkheden op het besproken niveau<br />
reflecties • Ik ga met heel veel bruikbare informatie naar huis. Dank je wel!! (Lut G.)<br />
• Het is van belang om in grote klassen vooral ook te werken vanuit inzicht. Proficiat om zoveel kennis, inzicht<br />
en enthousiasme om moeilijke materie begrijpbaar te maken. (Hilde V.B.)<br />
Organisatie Individuele nascholing<br />
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op vrijdag 15 november <strong>2013</strong> van 09.00 uur tot 16.00 uur<br />
De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer<br />
In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien<br />
Inschrijven via www.pedic.be