2011 - 2012 - Vormingplus Antwerpen

SD 4: Lokale partnerschappen tussen verschillende geledingen van de
maatschappij hebben de cultuur van het leren in hun gemeenschap bevorderd,
en mensen en organisaties gemotiveerd om te leren.
Wat willen we bereiken?
Experimenten zijn opgezet waarbij partnerschappen leerprocessen in een gemeenschap stimuleren die
effecten genereren op individueel en maatschappelijk vlak.
Deze strategische doelstelling die focust op de decretale opdracht coördinatie en afstemming, kwam op de
helling te staan sinds december 2010. Na de besparingen die de sociaal‐culturele sector trof in 2010, werd
immers het decreet aangepast en werd met name de opdracht coördinatie en afstemming eruit geknipt.
Zonder het belang van een actieve netwerking in twijfel te trekken, werd er toch voor gekozen om de inzet van
onze medewerkers te heroriënteren. Het team coördinatie en afstemming – voor zowel stad als streek – werd
eind voorjaar 2011 ontbonden.
De netwerkings‐ en samenwerkingsfunctie zal voortaan opgenomen worden door de verschillende
projectteams én het team aanbodgericht werk.
Verslag 2011
Aantal overlegmomenten met alle regiomedewerkers: 5 (1 en 28 februari, 4, 18 april en 17 mei).
Tijdens deze bijeenkomsten werd er aan volgende punten aandacht besteed:
Invulling jaarplanning 2011 en opmaak voortgangsrapport
Interne vorming voor regiowerkers over praktijkgemeenschappen, m.m.v. SoCiuS‐medewerker Marc Jans
(zie hieronder)
Specifieke dossiers voor regiowerk: met name ter voorbereiding van inburgeringscoaches in de regio
(Rupelstreek)
Bespreking van de nota krijtlijnen regiowerk vanaf 2011. Met name over de vraag: hoe het regiowerk
verder opnemen in de organisatie, ná de wijziging van het decreet.
4.1 We initiëren, ondersteunen en begeleiden platformen die het niet‐formele en informele leren in een
gemeenschap stimuleren en op mekaar afstemmen, en die bij voorkeur effecten genereren op individueel,
sociaal tot zelfs economisch vlak, met aandacht voor gemeenschapsvorming, cultuuropbouw en
maatschappelijk engagement.
Tijdens het teamoverleg van 4 april 2011 werd het concept van praktijkgemeenschappen voorgesteld door
Marc Jans van SoCiuS. Op basis van theorie en praktijkvoorbeelden, zoals dat van de learning community in
Birmingham, gingen we kijken of en hoe onze praktijken zich lenen tot het toepassen van dit concept.
We kregen inzicht en verduidelijking bij de criteria en randvoorwaarden om te kunnen spreken van succesvolle
praktijkgemeenschappen. Typerende kenmerken zijn: een wederzijds engagement of gedeeld
ondernemerschap, voortdurend onderhandelen over de gemeenschappelijkheid en een gedeeld repertorium
aan instrumenten. Gedurende dit overleg werden de ervaringen van de medewerkers en bestaande praktijken
van coördinatie en afstemming afgetoetst aan dit concept.
4.2 We weten welke publieke dienstverleners, organisaties, verenigingen, groepen, … met welke leerzame
praktijken op onze werkterreinen aan de slag zijn, en communiceren hierover met alle (potentiële) partners.
Gezien de decretale wijziging is het belang van een inventaris er niet minder op geworden. Wel kreeg het een
andere plaats, met name binnen de projectwerking en aanbodgerichte werking van Vormingplus (zie verder).
Via de nieuwe systemen van CRM en intranet zal er werk gemaakt worden van kennisdeling tussen teams en
medewerkers in Vormingplus Antwerpen.
VORMINGPLUS REGIO ANTWERPEN ‐ VOORTGANGSRAPPORT 2011 – 2012 20