Traject naar werk voor analfabete anderstaligen - Partners - VDAB

Een beperkt inlevingsvermogen / beperkte kennis van de wereld
Doordat de cursisten zo snel mogelijk kunnen beginnen met de technische opleiding, moeten zij zich niet in de
rol van bijvoorbeeld een poetsvrouw kunnen inleven, maar ‘worden’ zij van bij het begin die poetsvrouw. Hun
kennis van de wereld wordt door de opleidingsvloer en de praktijkervaring onmiddellijk en in functie van het
beroep uitgebreid.
Afstanden in ruimte en tijd worden klein gehouden
Door zo snel mogelijk te starten met de praktijkopleiding hoeven de cursisten geen zaken te leren die ze
eventueel pas later en op een andere plek kunnen gebruiken. Dat wat zij moeten leren, speelt zich hier en nu af,
op de opleidingsvloer en op de stage of werkervaringsplaats. Dit is eveneens een antwoord op het hierboven
vermelde beperkte inlevingsvermogen.
Specifieke leerstijl
Zowel de taal als de andere vaardigheden worden al doende geleerd. Cursisten krijgen allerlei praktijksituaties
aangeboden, in de taalles, op de opleidingsvloer, op de werkplaats. Zo leren de cursisten met vallen en
opstaan, vanuit hun concrete eigen ervaringen.
Meerdere competenties staan centraal
Een laatste en voor deze doelgroep misschien wel belangrijkste voordeel is dat er met dit model niet alleen
gefocust wordt op hun tekorten, zoals hun beperkte taalvaardigheid en geletterdheid, maar dat er eveneens
gewerkt wordt aan vaardigheden waarin deze cursisten niet noodzakelijk onderaan de ladder staan. Cursisten
hebben vaak al enige ervaring in een bepaald beroep of ze hebben een opleiding genoten, Ze kunnen ook heel
wat vaardigheden verworven hebben met betrekking tot maatschappelijke oriëntatie. Door succeservaringen
in andere modules stijgt het positieve zelfbeeld van de cursisten wat het leerproces alleen maar ten goede kan
komen.
Aangezien een geïntegreerd scholingsmodel de begeleiders vele kansen biedt om in te spelen op de specifieke
kenmerken en leerstijl van laaggeletterde anderstaligen is dit model een ideale onderwijsvorm voor deze
specifieke doelgroep. Het moet echter juist daarom ook aan een aantal specifieke voorwaarden voldoen. We
gaan hier in een volgend hoofdstuk verder op in.
19