Traject naar werk voor analfabete anderstaligen - Partners - VDAB
Traject naar werk voor analfabete anderstaligen - Partners - VDAB
Traject naar werk voor analfabete anderstaligen - Partners - VDAB
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Het project toonde tevens aan dat <strong>voor</strong> bepaalde cursisten, intensieve duale trajecten tot een gunstig resultaat<br />
kunnen leiden en dit heeft ons blij verrast. Het project had uiteindelijk als doel, kortere en haalbare trajecten<br />
te realiseren. De expertise van de docenten van het Centrum <strong>voor</strong> Basiseducatie en van de mede<strong>werk</strong>ers van<br />
het Huis van het Nederlands werd ingezet om te bepalen wie al dan niet in een intensief traject kon instappen.<br />
Dat vaktechnische opleidingen bij de <strong>VDAB</strong> en zijn partners de deuren openden <strong>voor</strong> cursisten die nog geen<br />
taalniveau A1 behaalden, is nieuw. Op de opleiding Professionele Schoonmaak Technieken in Mechelen na, had<br />
niemand al enige ervaring. Alle instructeurs hebben deze uitdaging met het nodige enthousiasme aangevat en<br />
met verve vervuld.<br />
Het project ‘<strong>Traject</strong> <strong>naar</strong> <strong>werk</strong> <strong>voor</strong> anderstalige <strong>analfabete</strong>n’ kan gezien worden als de start van een<br />
maatgerichte aanpak <strong>voor</strong> een bijzonder kwetsbare groep van <strong>werk</strong>zoekenden.<br />
Voor de toekomst zien we nog een aantal grote uitdagingen. Zo willen we in 2010 evolueren van duale<br />
<strong>naar</strong> geïntegreerde, intensieve opleidingstrajecten. Basis-Nederlands, vaktechnisch Nederlands en de<br />
beroepsopleiding op één opleidingsvloer met één team van instructeurs dat permanent afstemt op het traject<br />
<strong>naar</strong> <strong>werk</strong> van de cursist.<br />
Daarnaast willen we ook <strong>werk</strong>en aan een bemiddelingsfase, waarin de jobcoaches een cruciale rol vervullen en<br />
waar we ten volle inzetten op een te<strong>werk</strong>stelling in het normaal economisch circuit, al dan niet <strong>voor</strong>afgegaan<br />
door een <strong>werk</strong>stage en/of IBO met taalondersteuning.<br />
Tot slot is er nood aan samen<strong>werk</strong>ing met de welzijnssector, omdat <strong>voor</strong> een deel van de doelgroep bepaalde<br />
problemen op korte termijn een begeleidingstraject <strong>naar</strong> <strong>werk</strong> in de weg staan.<br />
Het draaiboek is <strong>naar</strong> de hand van de docenten – coaches van de Karel de Grote Hogeschool en is een vertaling<br />
van het pilootproject 2008-2009 van de <strong>VDAB</strong> in Antwerpen en zijn partners. Het is een mooi en bruikbaar<br />
<strong>werk</strong>instrument geworden met als doel ervaringen, tips, mogelijke valkuilen en tools om die te ontwijken te<br />
delen met al wie in Vlaanderen, binnen of buiten de <strong>VDAB</strong>, aan de slag wil gaan met <strong>analfabete</strong> anderstalige<br />
<strong>werk</strong>zoekenden om hen te begeleiden <strong>naar</strong> duurzame te<strong>werk</strong>stelling. We hopen dat het boek ook als inspiratie<br />
kan dienen <strong>voor</strong> al wie <strong>werk</strong>t met specifieke doelgroepen.<br />
Dit boek is zeker niet af en zal nog meer dan één vervolg krijgen. Regiorealiteiten, doelgroepverschillen, nieuwe<br />
samen<strong>werk</strong>ingsverbanden, experimenten met methodieken en verschillende aanpakken zullen hier zeker toe<br />
bijdragen.<br />
We kijken er alvast <strong>naar</strong> uit!<br />
Luc Hostens<br />
directeur <strong>VDAB</strong>-Antwerpen<br />
Ann Vroonen<br />
directeur compententiecentra Antwerpen<br />
Dit project werd mogelijk gemaakt dankzij de financiële steun van de Stad Antwerpen en de <strong>VDAB</strong>.<br />
3