工作與家庭的意義對因應職家衝突的影響華人雙文化 ... - 國立臺灣大學

本 土 心 理 學 研 究
表 2 受 訪 者 基製 本 資 料 表
A B C
性 別 男 女 男
年 齡 41 54 43
教 育 程 度 博鄯 士 博鄯 士 博鄯 士
職 業 教 師 教 師 教 師
職 位 副 教 授 高 階 主尾 管廛 副 教 授
配 偶 工 作 銀 行 行 員 高 階 主尾 管廛 教 師
小 孩 數 2 位 , 皆 就酧 讀 小 學 2 位 , 皆 成 年 2 位 , 皆 就酧 讀 小 學
( 二 ) 訪 談 內 容 的 準 備
本 研 究倏 以 半 結 構躬 方 式 進 行 , 主 要 目 的 是 請 受 訪 者 以 真猙 實蹴 人 生 經
驗 , 闡 述 在 其 生 活 世 界 中 工 作伿 與犕 家韑 庭韨 之 於 個鞄 人 的 意 義 , 以 利佐 研 究倏 者
從 中 瞭 解 自 我侷 觀 的 作伿 用 。 換 言借 之 , 為 了 達跲 成 上 述 目 的 , 我侷 們靽 對蹹 訪 談
大 綱牻 的 內 容韕 與犕 訪 談 歷趜 程 有 一 定 的 安 排 與犕 控 制 。 訪 談 與犕 一 般獭 談 話 不
同 , 有 其 目 的 性 , 且 談 話 集 中 在 探 討玒 的 主 題覹 , 期 望 受 訪 者 能獢 提 供 真猙
實蹴 人 生 經 驗 。 因 此 , 訪 談 內 容韕 主 要 為 「 工 作伿 」 及 「 家韑 庭韨 」 相 關詉 的 議
題覹 , 並 不 會 直 接 詢 問 受 訪 者 「 自 我侷 觀 」 為 何 此 等 過跸 於 抽 象 的 問 題覹 。
以 下 說狄 明 訪 談 大 綱牻 與犕 訪 談 流 程 。
首靫 先 , 請 受 訪 者 表 述 「 工 作伿 與犕 家韑 庭韨 的 意 義 」, 例 如 : 您 對蹹 於 工
作伿 ∕ 家韑 庭韨 的 看 法 是 什 麼猕 假珑 如 您 已 經 賺 夠 錢 不 需猀 要 再 去 工 作伿 , 您 還
會 再 工 作伿 嗎 您 會 特顠 意 安 排 家韑 庭韨 時頗 間 嗎 此 主 題覹 的 目 的 在 於 瞭 解
受 訪 者 認狀 知 的 工 作伿 與犕 家韑 庭韨 之 意 義 , 並 依 據赼 受 訪 者 的 回 答 進 行 追玭 問 ,
讓 受 訪 者 的 回 答 更俐 為 具 體 。 第 二 , 本 研 究倏 採 用 「 關詉 鍵 事 件 法 」(critical
incident), 讓 受 訪 者 回 憶赲 一 件 「 工 作伿 影 響 家韑 庭韨 」 的 事 例 , 詳 述 此 事
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