11.07.2015 Views

Vroege schoolverlaters in Vlaanderen Evolutie van de ...

Vroege schoolverlaters in Vlaanderen Evolutie van de ...

Vroege schoolverlaters in Vlaanderen Evolutie van de ...

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

KwalificatiesHoe snel en volgens welk pad behalen leeftijdsgenoten een kwalificatie?—Aantalkwalificaties per leeftijd en per soort kwalificatie <strong>in</strong> een reeks geboortecohortenDit on<strong>de</strong>r<strong>de</strong>el brengt <strong>in</strong> beeld hoeveel kwalificaties <strong>van</strong> elke soort op elke leeftijdwor<strong>de</strong>n uitgereikt. De grafieken tonen <strong>de</strong> evolutie volgens het geboortejaar.Er zijn acht figuren met betrekk<strong>in</strong>g tot het diploma <strong>van</strong> secundair on<strong>de</strong>rwijs behaaldvia het algemeen on<strong>de</strong>rwijs (ASO). Figuur 4 (jongens) en Figuur 5 (meisjes) tonen <strong>de</strong>absolute aantallen per leeftijd en als functie <strong>van</strong> het geboortejaar. Zo behaal<strong>de</strong>n 8498jongens en 12506 meisjes <strong>van</strong> geboortejaar 1989 op 18-jarige leeftijd het diploma viahet ASO. Figuur 6 (jongens) en Figuur 7 (meisjes) tonen <strong>de</strong> overeenkomstige curvenwaar <strong>de</strong> aantallen verrekend zijn tot fracties (percentages) <strong>van</strong> <strong>de</strong> om<strong>van</strong>g <strong>van</strong> <strong>de</strong> bijbehoren<strong>de</strong>geboortecohorte. Figuur 8 (Figuur 9) zoomt <strong>in</strong> op een <strong>de</strong>el <strong>van</strong> Figuur 6(Figuur 8) om <strong>de</strong> curven <strong>van</strong> <strong>de</strong> leeftij<strong>de</strong>n met kle<strong>in</strong>ere aantallen kwalificaties beterzichtbaar te maken. Tenslotte geven Figuur 10 en Figuur 11 <strong>de</strong> percentagesgeaggregeerd over <strong>de</strong> seksen.Er is een analoge reeks figuren over het diploma <strong>van</strong> secundair on<strong>de</strong>rwijs behaald viahet technisch on<strong>de</strong>rwijs (TSO) of het kunston<strong>de</strong>rwijs (KSO) (Figuur 12 tot Figuur 19).De volgen<strong>de</strong> reeks figuren—Figuur 20 tot Figuur 27—behan<strong>de</strong>lt <strong>de</strong> studiegetuigschriften<strong>van</strong> het zes<strong>de</strong> leerjaar voltijds beroepson<strong>de</strong>rwijs. De kwalificaties verworven<strong>in</strong> het <strong>de</strong>eltijds beroepson<strong>de</strong>rwijs (DBSO) en via leercontracten (SYNTRA) zijntelkens <strong>in</strong> kaart gebracht door mid<strong>de</strong>l <strong>van</strong> vijf figuren (respectievelijk Figuur 28 totFiguur 32 en Figuur 33 tot Figuur 37). 32De figuren per sekse die <strong>de</strong> aantallen <strong>in</strong> beeld brengen als percentages zijn updates<strong>van</strong> figuren uit een vroeger rapport over <strong>de</strong> ongekwalificeer<strong>de</strong> uitstroom. 33 34 Weher<strong>in</strong>neren aan enkele opvallen<strong>de</strong> elementen uit <strong>de</strong> ge<strong>de</strong>tailleer<strong>de</strong> besprek<strong>in</strong>g <strong>van</strong> <strong>de</strong>32 Voor het DBSO en SYNTRA was het niet nodig extra ‗<strong>in</strong>gezoom<strong>de</strong>‘ figuren toe te voegen.33 Van Lan<strong>de</strong>ghem, G., & Van Damme, J. (2005). De ongekwalificeer<strong>de</strong> uitstroom. <strong>Evolutie</strong> <strong>van</strong> <strong>de</strong>verschillen<strong>de</strong> soorten kwalificaties per leeftijd tot en met 2003. Leuven: Steunpunt LOA, rapport nr. 29.Zie http://www.steunpuntloopbanen.be. De figuren <strong>in</strong> kwestie en <strong>de</strong> besprek<strong>in</strong>g er<strong>van</strong> zijn te v<strong>in</strong><strong>de</strong>n oppp. 6–21 <strong>van</strong> dat rapport. Figuur 6 <strong>in</strong> het huidige rapport is een update <strong>van</strong> Figuur 1a <strong>in</strong> rapport nr. 29;Figuur 7 <strong>van</strong> Figuur 1b; Figuur 14 <strong>van</strong> 2a; Figuur 15 <strong>van</strong> 2b; Figuur 22 <strong>van</strong> 3a; Figuur 23 <strong>van</strong> 3b;Figuur 30 <strong>van</strong> 4a; Figuur 31 <strong>van</strong> 4b; Figuur 35 <strong>van</strong> 5a; Figuur 36 <strong>van</strong> 5b.34 In rapport nr. 29 wer<strong>de</strong>n fouten ge<strong>de</strong>tecteerd <strong>in</strong> <strong>de</strong> gegevens over <strong>de</strong> kwalificatieaantallen <strong>van</strong> hetjaar 1996. In latere bereken<strong>in</strong>gen en ook <strong>in</strong> het voorliggen<strong>de</strong> rapport zijn <strong>de</strong>ze fouten bij bena<strong>de</strong>r<strong>in</strong>ggeëlim<strong>in</strong>eerd, volgens <strong>de</strong> metho<strong>de</strong> uitgelegd <strong>in</strong> Bijlage A <strong>van</strong>: Van Lan<strong>de</strong>ghem, G., & Van Damme, J.(2006). Geactualiseer<strong>de</strong> schatt<strong>in</strong>gen <strong>van</strong> <strong>de</strong> ongekwalificeer<strong>de</strong> uitstroom per schooljaar en pergeboortejaar. Leuven: Steunpunt LOA, rapport nr. 37. Zie http://www.steunpuntloopbanen.be. Lokaleverschillen tussen <strong>de</strong> grafieken <strong>van</strong> rapport 29 en <strong>de</strong> overeenkomstige curven <strong>in</strong> het huidig rapport zijneen gevolg <strong>van</strong> die correctie.23

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!