Psykoedukative grupper for personer med ... - Autismeenheten

More documents

Recommendations

Info

Psykoedukative grupper for personer med Asperger syndrom innkalling på e-post eller sms dagen før. Disse fikk i begynnelsen påminnelse ca 4 – 5 dager før i tillegg, etter en tid fikk vi tilbakemelding om at det holdt med den ene påminnelsen dagen før. Tema for møtene Innholdet i kurset har blitt endret noe fra kurs til kurs, både ut i fra evalueringer og gruppeledernes erfaringer underveis. Uavhengig av rekkefølgen, har vi vært innom følgende tema: • 10 min. om løst og fast siden sist. Gir deltakerne en mulighet til å dele positive erfaringer eller opplevelser, evt. diskutere aktuelle nyheter fra media. • Om Asperger syndrom, kjennetegn ved diagnosen. Hjernens fungering. • Psykiske tilleggsbelastninger med vekt på stress og stressmestring, og noe om angst, depresjon, tvangshandlinger. • Hvordan forholde seg til andre mennesker, non-verbal kommunikasjon og sosiale regler. Å fortelle andre om diagnosen. • ”Den gylne middelvei”; ivaretakelse av egen helse, kosthold, søvn, hygiene etc. • Deling av interesser og fritidsaktiviteter. • Systemet rundt oss – ansvarsgrupper, IP, utdanning og arbeid, familie og sosialt nettverk. • 2 styremedlemmer fra Autismeforeningen har presentert foreningen og dens tilbud for gruppen (ca 15 - 20 min). • Presentasjon av NAV-ARK og arbeidsmarkedsbedriften A2G / LINK/A2G ved representanter fra disse etatene. Hvor mye tid som har blitt brukt på de ulike tema har variert fra kurs til kurs avhengig av diskusjon i gruppen. Foreldregruppen har hatt flere av de samme temaene. Her har erfaringsutveksling, hjelpeapparatet og dets oppbygging samt livet i familien vært hovedfokus. En dag var tema søsken. Autismeforeningen stod for en av kursdagene. 117
Nasjonal kompetanseenhet for autisme • Rapport nr. 2, 2012 Evaluering Deltakerne har gitt gode evalueringer med et snitt på 4 – 5 på en skala fra 1 til 6. Mange ønsker oppfølgingskurs. Noen har ønsket tema som tar opp hvordan andre ser på eller oppfatter de som har Asperger syndrom. Flere har ønsket seg et oppfølgingskurs med tema knyttet til sosiale vansker, vennskap, kjærester, hvordan bli bedre til å forstå andre etc. Noen syns at vi ikke har gått skikkelig i dybden på diagnosen, og noen få kom på kurs med ønske om å få ”oppskriften” på å leve med diagnosen. Med få unntak har alle vært mer motivert til å delta underveis enn ved oppstart. Flertallet har oppgitt høyere tilfredshet med kurset enn på motivasjon til å delta. Flere har valgt å benytte seg av Bergen kommune sitt fritidstilbud (Fredheim) for voksne med Asperger syndrom. To av gruppene hadde en kursdag lagt til Fredheim der info om stedet ble gitt, og en gruppe fikk tilbud om å møte gruppeledere en ettermiddag for å delta på et informasjonsmøte kommunen hadde. I en av gruppene tok en deltaker initiativ til private treff hjemme hos seg og på byen, mange møtte på første treffet, færre siden. På ett av kursene var det spesielt noen av jentene som fant hverandre. Jentene var jevnaldrende, og et par av disse bodde ikke så langt fra hverandre. For fremtidige kurs ønsker vi som kursledere å kunne intervjue søkere på forhånd for å få et jevnere evnenivå på deltakerne. I den forbindelse har vi internt drøftet muligheten for å ha to kursgrupper etter evnenivå. Stort aldersspenn har fungert bedre enn forventet. De yngste har hatt noe å lære av de som er eldre enn seg. Når vi sammenligner de 3 siste kursene med gruppene vi hadde i 2008 – 2009, er vi av den oppfatning at det sosiale samholdet og kontakten deltakerne imellom fikk muligheten til å utvikle seg mer når de møttes over lengre tid (1 – 1 ½ år) selv om treffene var sjeldnere. Vi tenker at kommunal overtakelse av grupper, evt. grupper som drives av kommune og spesialisthelsetjeneste i fellesskap, er det ideelle for å gi flest mulig et tilbud over tid. 118
Page 1 and 2:
AUTISME ENHETEN Nasjonal kompetanse
Page 3 and 4:
Nasjonal kompetanseenhet for autism
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68: Nasjonal kompetanseenhet for autism
Page 117: Nasjonal kompetanseenhet for autism
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173:
show all

Psykoedukative grupper for personer med ... - Autismeenheten

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?