Psykoedukative grupper for personer med ... - Autismeenheten

More documents

Recommendations

Info

Grupper i regi av TF barn Biljardgruppa Psykoedukative grupper for personer med Asperger syndrom Biljardgruppa hadde oppstart i 2008. Den ble etablert ut fra et ønske fra en gutt, som kom fram på et kartleggingsmøte på Tilrettelagt fritid. En av interessene til gutten var biljard. Tilrettelagt fritid så da etter andre som biljard kunne være aktuelt for. Tilrettelagt fritid kontaktet en ordinær biljard klubb for om mulig å få ansatt fritidsassistenter som fra før av var medlemmer av klubben. Noe som lyktes. Gruppa består av fire gutter og har vært stabil over flere år. Det har vært kun en utskiftning. Det er de samme to fritidsassistentene som den gang ble ansatt, som fortsatt driver tilbudet. Tilbudet drives på ordinære klubbkvelder, der deltagerne i gruppa betaler ordinær medlemsavgift. Tilbudet har en pause i løpet av kvelden, hvor deltagerne kan velge å se på TV framfor å være sosial med andre. Erfaringer viser at det er positivt at fritidsassistentene fra før av er en del av klubben, og at tilbud foregår på ordinære klubbkvelder, også med tanke på integrering. Aktiviteten gir tydelige rammer og god forutsigbarhet med de spilleregler som finnes, og de spiller på et fast bord hver gang. Ungdomsgruppa Deltakerne er i alderen 13-17 år. Klubben er et ukentlig tilbud og har et fast tilholdssted i egne lokaler. Deltagerne er av begge kjønn. Klubben drives av to fritidsassistenter. Fritidsassistentene skal i samarbeid med deltagerne bl.a. utarbeide aktivitetsplaner. Aktivitetsplanene inneholder ulike faste aktiviteter i tillegg til én hovedaktivitet pr. gang. En gang pr. måned gjør deltagerne ”noe sprøtt”. For eksempel gjennomfører de en på forhånd ønsket og godt planlagt utflukt eller aktivitet. Eksempler på det er bibliotekbesøk, Rockheim, bowling, kino, Go-cart, leie skøyter og gå på isbanen i sentrum, svømmehall eller aking. (Se vedlegg 2.) 161
Nasjonal kompetanseenhet for autisme • Rapport nr. 2, 2012 Grupper i regi av TF voksne Den ene gruppen består av 3 jenter og 4 gutter i alderen 19-24 år. Den andre gruppen består av 4 gutter i alderen 18-25 år. Den tredje gruppen består av 3 menn og en kvinne i alderen 25-40 år. Det er ønskelig at de ikke har behov for å ha støttekontakt med, men det har vært brukere som har blitt fulgt av støttekontakt til å begynne med, hvor støttekontakt har trukket seg ut etter hvert. Dette har fungert godt, og vært en trygghet og en fin overgang for de som har vært usikre på om dette er et tilbud som passer for dem. Samarbeidspartnere Som støtte underveis i forming av tilbudene, har Tilrettelagt Fritid fått veiledning fra psykolog i Habiliteringstjenesten. Han har blant annet kunnet bistå med veiledning i forhold til fritidsassistentene dersom det har vært utfordringer med personer eller selve strukturen på møtene. Han har også møtt på enkelte av møtene, for å kunne snakke med brukerne om det å ha Asperger og hvor hensikten da har vært å dele erfaringer og utfordringer med hverandre på et mer strukturert nivå. Dette har opplevdes som lærerikt, både for brukerne og fritidsassistentene. Erfaringer og utfordringer Det å drive en fritidsklubb med mennesker med Asperger syndrom har vært en positiv erfaring. Man blir ikke like sårbar som ved en-til-en-kontakt, og kan bruke ressursene til enkeltpersoner inn i gruppa. Det kan virke som om deltakerne blir mer motiverte for å utforske nye, ukjente aktiviteter når de er sammen med andre. Samtidig har vi erfart at gruppetilbud ikke passer for alle. Det har vært en utfordring at informasjon om enkeltindividet blir litt ensidig gjennom informasjon fra kartleggingssamtaler. Vi har erfart at observasjoner i samvær har gitt mange svar, da det kan virke som om det er vanskelig for enkelte å få frem alle aspekter i direkte samtaler. Det har derfor vært viktig med gode observasjoner, både gjennom interaksjon med andre på gruppa, men også i gjennomførelsen av aktivitet. 162
Page 1 and 2:
AUTISME ENHETEN Nasjonal kompetanse
Page 3 and 4:
Nasjonal kompetanseenhet for autism
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112: Nasjonal kompetanseenhet for autism
Page 161: Nasjonal kompetanseenhet for autism
Page 173: Nasjonal kompetanseenhet for autism
show all

Psykoedukative grupper for personer med ... - Autismeenheten

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?