statped statped statped statped statp ed statped statped statped

4.1.3 Reformer innen helse- og sosialsektor ........................................................................ 132
4.2 Omstrukturering av spesialundervisningen (1992 – 1995) ................................................. 137
4.2.1 Omstruktureringsprosjektet ........................................................................................ 137
4.2.2 Program for kunnskaps- og tiltaksutvikling innenfor spesial-pedagogikk ................... 140
4.2.3 Utviklingsprogram for tiltak i kommuner og fylkeskommuner ................................... 141
4.2.4 Andre styrkingstiltak .................................................................................................... 142
4.2.5 Forberedelser til omstrukturering av statens skoler for spesialundervisning ............ 145
4.2.6 Forberedelser til et eget program for Nord- Norge .................................................... 150
5 STATPED UNDER TRE STYRER (1992 – 1999) ......................................................... 153
5.1 Etablering og utvikling av kompetansesentre i Sør-Norge .................................................. 153
5.1.1 Styring og organisering ................................................................................................ 154
5.1.2 Regions- og funksjonsfordeling ................................................................................... 158
5.1.3 Bemanningsmessige og kompetansemessige endringer ............................................ 162
5.1.4 Omstilling til ny tjenesteprofil ..................................................................................... 166
5.1.5 Tjenesteproduksjon ..................................................................................................... 177
5.1.6 IKT-relaterte satsinger og prosjekter ........................................................................... 186
5.1.7 Medisinske o.a. kompetansemiljøer med tilknytning til Statped................................ 189
5.1.8 Brukermedvirkning ...................................................................................................... 193
5.1.9 Evaluering .................................................................................................................... 194
5.2 Etablering og utvikling av Programmet for Nord-Norge ..................................................... 200
5.2.1 Generelle og spesifikke mål og føringer for PNN ........................................................ 200
5.2.2 Aktørene i programmet ............................................................................................... 201
5.2.3 Styring og organisering av PNN ................................................................................... 204
5.2.4 Hovedkomponentene i programmet .......................................................................... 207
5.2.5 Tjenesteproduksjon ..................................................................................................... 213
5.2.6 Samisk skole og spesialpedagogikk ............................................................................. 215
5.2.7 IKT-satsinger og prosjekter .......................................................................................... 217
5.2.8 Brukermedvirkning ...................................................................................................... 219
5.2.9 Evaluering ................................................................................................................... 220
5.3 Mot en ny omorganisering .................................................................................................. 222
5.3.1 St.meld.nr.23 (1997-98) varsler ny omorganisering ................................................... 223
5.3.2 Utredninger og forberedelse av omorganiseringen .................................................... 227
6 ET SAMLET SPESIALPEDAGOGISK STØTTE-SYSTEM (1999 – 2004) .............. 232
6.1 Styring og organisering av et samlet støttesystem ............................................................. 232
Jørgen Sorkmo: Statped. Siste epoke i mer enn 100 års spesialpedagogikk. En faktafremstilling.
Side 4