Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Enige i prinsipper, men vanskelig å følge opp i praksis.<br />
Inkluderende praksis ref.Statped.Marit Mjøs, Doktorgrad 4/05 side 5<br />
• 3 av 4 lærere er enige i prinsippene om tilpasset opplæring.<br />
• 60% mente at det var lite realistisk å gjen<strong>no</strong>mføre prinsippene i<br />
praksis.<br />
• 45% av lærerne sier at de forsøker å leve opp til prinsippene ( kun<br />
10% i tilsvarende undersøkelse fra 1990).<br />
• Mellom 30 og 40% mener at den inkluderede skolen har fått for<br />
stort omfang og at elever med store vansker heller burde gått i<br />
spesialskole/spesialklasse ( 50% i 1990)<br />
• Lærerne peker på at ledelsens holdninger og kompetanse er<br />
viktig for en inkluderende praksis.<br />
• En inkluderende skole krever felles holdninger og åpne<br />
samarbeidsformer der spesialpedagoger og allmennpedagoger lærer<br />
av hverandre.
Change language