26.07.2013 Views

Karmøy TOL 2008.pdf - Minorg.no

Karmøy TOL 2008.pdf - Minorg.no

Karmøy TOL 2008.pdf - Minorg.no

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Tradisjonell ledelse<br />

• Sterk styring og struktur<br />

• Innføringsundervisning<br />

• Forklaringssamarbeid<br />

• Oppgaveløsning<br />

”Bussen”<br />

Lærer underviser, stiller<br />

spørsmål til elevene og<br />

setter elevene i gang med<br />

oppgaver. Elever på rekker.<br />

Det tradisjonelle<br />

klasserommet<br />

To lederroller<br />

Elevsentrert<br />

ledelse<br />

• Høy elevaktivitet<br />

• Ansvar for egen læring<br />

• Veilederrolle<br />

Tre klasserom<br />

• Eleven i sentrum<br />

”Læringsbåsen”<br />

Elevene jobber alene med<br />

sine egne arbeidsplaner/bak<br />

skjermbrett, i læringsbås,<br />

eller på vanlig individuell pult.<br />

Det konstruktivistiske<br />

klasserommet basert på<br />

individuell fordypning.<br />

”Læringsfellesskapet”<br />

Fellesarbeider,<br />

samarbeid,<br />

gruppearbeid, prosjekt.<br />

Det sosiokulturelle<br />

klasserommet

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!