Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>TOL</strong> i et klasseromsperspektiv. Ref. Peder Haug : Kva ein bruker tid til i skulen,<br />
Bedre skole 4/07 side 36-39<br />
3 hovedkonklusjoner :<br />
1. Undervisningsmønsteret er tradisjonelt :<br />
• Lærer arbeider mest i forhold til hele klassen på ulike måter<br />
( spørsmål/svar, instruksjon, arbeidsoppgaver etc)<br />
• Aktivitetsnivået er høgt både hos lærer og elev, men styres i<br />
stor grad av lærere der elevene utfører oppgaver og hører etter.<br />
2. Det er stor variasjon mellom klassene:<br />
• Store forskjeller i hvordan tiden ble brukt og i forhold til<br />
faglig fokus. ( snitt 50% av tida til faglige aktiviteter)<br />
3. Det er stor grad av variasjon i kvalitet i undervisning og<br />
vanskelig å se klare sammenhenger mellom læring og<br />
arbeidsmåter.
Change language