Corporate Social Responsibility.pdf - BI Norwegian Business School
Corporate Social Responsibility.pdf - BI Norwegian Business School
Corporate Social Responsibility.pdf - BI Norwegian Business School
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Metode<br />
kunne gjøre det. Det ble også nevnt at det trolig er svært begrensede kunnskaper om CSR<br />
blant små og mellomstore bedrifter i Tromsø, og at det var de større foretakene som hadde<br />
noe å tjene på å vise samfunnsansvar. Dette gjorde oss usikre på om det var noen hensikt i å<br />
bruke et intensivt design. Etter en samtale med veileder ble vi enige om heller å bruke et<br />
ekstensivt design for å prøve å finne ut om bedriftsledere i Tromsø har tilstrekkelig med<br />
kunnskap om CSR.<br />
Ekstensive design undersøker mange enheter. I følge Jacobsen (2003) har et slikt design to<br />
hovedformål; det første er å gi en presis beskrivelse av omfanget, utstrekningen og eller<br />
hyppigheten av et fenomen på tvers av ulike kontekster, og for det andre å øke mulighetene<br />
for å generalisere funnene fra utvalg til populasjon. Ekstensive design kalles ofte for<br />
utvalgsundersøkelser (ibid). Dette skyldes at slike undersøkelser ofte baserer seg på en<br />
populasjon en ønsker å vite mer om. Disse populasjonene kan være meget store, og av<br />
ressursmessige årsaker kan det derfor være vanskelig å undersøke alle. Derfor må vi trekke ut<br />
noen få og hvis dette gjøres på en ordentlig måte kan en generalisere fra utvalg til populasjon<br />
med en kjent grad av usikkerhet (ibid).<br />
2.3 Valg av metode<br />
Det finnes to hovedkategorier av metodevalg, nemlig den kvalitative og den kvantitative<br />
metoden. Den største forskjellen mellom de ulike metodene ligger hovedsakelig i at det er<br />
lettere å tallfeste resultater fra en kvantitativ metode. En kvantitativ metode vil gi et<br />
oppsplittet og snevert bilde av konteksten, mens en kvalitativ metode vil gi et mer nyansert<br />
bilde av både kontekst og individ. En kvalitativ metode kan deles i to, innsamling av<br />
primærdata og innsamling av sekundærdata. Intervju og observasjon er eksempler på<br />
primærdata, mens kildegransking av bøker, artikler og ulike tekster kan være eksempler på<br />
sekundærdata. Når det gjelder den kvantitative metoden er det først og fremst spørreskjema<br />
som regnes som primærdata, mens årsrapporter, regnskaper, statistikker, tidligere<br />
undersøkelser og andre former for data som samles i større databaser, regnes som<br />
sekundærdata. Både kvalitative og kvantitative metoder har styrker og svakheter og det vil<br />
derfor være optimalt å bruke en kombinasjon av disse, også kalt metodetriangulering. Dette<br />
vil føre til at man får flere ulike innfallsvinkler på temaet en ønsker å utforske, og dersom<br />
begge metodene kommer frem til samme resultat vil dette styrke gyldigheten. Vi har derfor<br />
valgt å bruke begge metodene for å prøve å belyse problemstillingen. I utgangspunktet har vi<br />
9