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A distribuição e a expressão gramatical do futuro do conjuntivo no Português de Moçambique With this work we hope to contribute to the characterization of the MP grammar as well as to the improvement of language teaching in Mozambique. Keywords: future conjunctive, present indicative, inflected infinitive, conditional clauses, temporal clauses v
A distribuição e a expressão gramatical do futuro do conjuntivo no Português de Moçambique 0. Introdução O Português que se fala em Moçambique (PM), independentemente de ser adquirido como primeira língua (L1) ou como segunda língua (L2) (situação mais comum), difere do Português Europeu padrão (PE), tomado oficialmente como variedade de referência. 1 Neste contexto, são fundamentais estudos sobre as diferentes propriedades linguísticas desta variedade do Português. Por outras palavras, afigura-se conveniente dispor de trabalhos que procurem satisfazer os requisitos de adequação descritiva e explicativa da Língua I(nteriorizada) 2 dos falantes do PM. No quadro destas exigências, há já vários trabalhos, sobretudo de descrição geral das diferentes componentes da gramática do PM, entre eles, os de Gonçalves (2010a, 2010b, 2001, 1997) e Dias (2009). Mas, até onde conseguimos averiguar, são inexistentes trabalhos sobre A distribuição e a expressão gramatical do futuro do conjuntivo no Português de Moçambique, tema central desta dissertação. Para além da escassez de estudos, ao nível desta componente da gramática do PM, a escolha do futuro do conjuntivo como objecto de estudo é duplamente motivada. É motivada, em primeiro lugar, por razões linguísticas, concretamente pela necessidade de compreender produções de estudantes universitários que apontavam para uma generalização do uso do futuro do conjuntivo em estruturas condicionais introduzidas por se e para o uso do infinitivo flexionado no lugar do futuro do conjuntivo dos verbos irregulares, indiciando, neste último caso, um fenómeno de regularização paradigmática do infinitivo flexionado. Em segundo lugar, a escolha é motivada por razões didácticas, concretamente, pela necessidade de aprofundar as metodologias de ensino da gramática, principalmente aquelas que permitem explicitar o conhecimento gramatical da língua de ensino em estudantes universitários moçambicanos que apresentam uma gramática do PM já quase estabilizada. 1 Para Gonçalves & Siopa (2005) as alterações que a língua portuguesa em Moçambique tem vindo a sofrer devem-se em grande parte ao processo de aquisição como L2 e à falta de exposição dos falantes à norma do PE. 2 Entendida como estado final da Faculdade da Linguagem (FL) de um dado indivíduo, i. e., sistema cognitivo resultante do desenvolvimento da FL, em contacto com os dados linguísticos da comunidade linguística (cf. Chomsky 1995). 1
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