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A distribuição e a expressão gramatical do futuro do conjuntivo no Português de Moçambique Quadro 1: Caracterização da amostra – dados espontâneos GÉNERO IDADE PROFISSÃO/OCUPAÇÃO GRAU DE ESCOLARIDADE LÍNGUA MATERNA LÍNGUA DE USO CORRENTE VARIÁVEL N.º % Masculino 20 58,8 Feminino 14 41,1 15-24 7 20,5 25-45 20 58,8 + 45 7 20,5 Estudante/Trab./Est. 18 52,1 Outras tarefas 17 47 3ª-7ª (Nível Primário) 4 11,7 8ª-10ª (Nível Básico) 10 29,4 11ª-12ª (Nível Médio) 16 47 Bacharel/Licenciado 4 11,7 Português 14 41,1 Língua Bantu 20 58,8 Português 20 58,8 Língua Bantu/Português 11 31,4 Língua Bantu/Port./LE 3 8,8 Resumidamente, do perfil sociolinguístico dos informantes entrevistados, concluímos que, relativamente à variável género, 58,8% dos inquiridos são do género masculino e 41,1%, do sexo oposto. No que se refere à variável idade, mais da metade da população (58,8%) está na faixa etária jovem adulta entre 25 e 45 anos, e a restante população distribui-se entre uma população jovem com uma idade compreendida entre os 20 e os 24 anos (20,5%) e uma população adulta com mais de 45 anos (20,5%). Relativamente à variável profissão ou ocupação, cerca de metade dos inquiridos (52,9%) são estudantes ou estudantes/trabalhadores 12 . Os restantes (47%) são exclusivamente trabalhadores, e exercem actividades distintas, tais como as de sapateiro, guarda, assistente de limpeza, de bar e de loja, segurança, músico, empregado de comércio e secretariado. Quanto ao grau de escolarização, os informantes com o nível mais alto possuem formação superior (bacharelato ou licenciatura) e os que se situam no nível mais baixo têm entre a 3ª e a 4ª classes. Os informantes com nível médio – 12ª classe concluída – 12 São, essencialmente, professores, seguranças, bibliotecários, assistentes de limpeza e assistentes administrativos. 8
A distribuição e a expressão gramatical do futuro do conjuntivo no Português de Moçambique são a maioria (47%), comparativamente aos níveis primário (11,7%), básico (29,4%) e superior (11,7%). De acordo com os dados recolhidos, a maioria dos informantes respondeu que a sua língua materna (L1) é uma das seguintes línguas moçambicanas: Changana, Ronga, Matshwa, Chope, Sena e Nyungwé. O Português é a L1 de 41,1% dos sujeitos. A maioria dos informantes usa normalmente a língua portuguesa como meio de comunicação nas interacções do quotidiano (58,8) e os restantes afirmaram que usam sistematicamente o Português e uma das línguas bantu (31,4%), ou ainda o Português, uma das línguas bantu e uma língua estrangeira (Inglês ou Francês). A amostra constituída é uma amostra de “conveniência” (Carmo & Ferreira 1998), não probabilística, seleccionada de acordo com a conveniência do investigador e de acordo com os objectivos do trabalho. 1.2.2 . Materiais e procedimentos A recolha dos dados orais teve lugar na cidade de Maputo (Moçambique) entre os meses de Agosto e Outubro de 2010. Os dados foram registados através de um gravador digital de marca e modelo Tascam HD-P2, com dois microfones da marca e modelo Shure Beta 53, unidireccionais, correspondentes a um equipamento padrão corrente, definido como aquele capaz de fazer gravações digitais que podem ser processadas pelo computador (cf. Sinclair 1996:83). Para as diferentes fases 13 da constituição do corpus de língua falada – preparação, condução e tratamento das entrevistas – foram relevantes as experiências anteriores de Gonçalves (1990) e Bacelar do Nascimento et al. (1987), cujos princípios foram seguidos no presente trabalho. As entrevistas foram conduzidas pelo investigador e variam entre vinte minutos e uma hora e trinta minutos de conversa, num total de cerca de 26 horas. As gravações foram realizadas individualmente, com cada um dos falantes previamente identificados. Procurou-se que a situação coloquial fosse o mais natural possível, que as entrevistas fossem, sempre que possível, num ambiente conhecido do 13 Definidas por Sinclair (1996:82) como sendo três: prévia à gravação, na qual os objectivos se encontram articulados, e deles derivam as especificações do tipo de gravação pretendido; fase de gravação, durante a qual se planeia e se controla a gravação, e posterior à gravação, na qual se definem os critérios de transcrição e se efectua a mesma. 9
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