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ter um sistema mais racional - através da eliminação dos intermediários e da permissão
para os pobres de roubar as classes média e alta.
Se essa solução te aterroriza, isso é importante entender. Se você sente que esta
proposta se degeneraria em gangues armadas de pobres saqueando bairros mais ricos,
então você está dizendo que, na prática, os pobres são pobres porque carecem de
autocontrole e juízo e vão pilhar os outros e minar o sucesso econômico e a segurança
geral da sociedade para satisfazer seus apetites imediatos, sem pensar no futuro.
Se isso for verdadeiro - se os pobres são realmente esse bando míope e selvagem -, esta
claro que eles não têm juízo e autocontrole para votar em eleições democráticas - que
tratam essencialmente da transferência forçada de renda. Se os pobres se importam tão
somente com a satisfação imediata de seus apetites, sem se importarem com o longo
prazo, então eles não deveriam se envolver de forma alguma com a redistribuição
coercitiva de renda na sociedade como um todo.
Ah, mas tirar o direito de voto dos pobres te enche de indignação? Muito bem, então
podemos presumir que os pobres sejam racionais, capazes e que estejam dispostos a
abrir mão dessas satisfações. Se o homem é sábio o bastante para votar acerca do uso
da força, então ele certamente é sábio o bastante para usar essa força ele próprio.
Claro, as barreiras para o uso da força pessoalmente são muito maiores do que para
votar pelo uso da força num sistema democrático. Se você tiver que empunhar uma arma
e ir coletar sua justa propriedade de pessoas mais ricas, essa é uma "barreira de entrada"
bastante alta. Se, por outro lado, você simplesmente tem que dar um risco numa cédula
de votação a cada quatro anos e, depois, esperar e assistir a chegada dos seus
pagamentos, certamente isso vai estimular a escalada da violência na sociedade muito
mais rapidamente.
Mas se você ainda sentir que essa solução seria desastrosa porque os pobres agiriam de
forma pouco pensada, então você se depara com uma questão correlata, que é a
qualidade da educação que os pobres receberam.
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