causas que induzem o processo motivacional no desenvolvimento ...
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motivação se o mesmo não tem essa sensação em seu ambiente de trabalho? Um<br />
local onde é exigido <strong>que</strong> seja um líder, um representante, um modelo e referencial<br />
aos <strong>que</strong> estão a lhe ouvir? Ele precisa ter uma dimensão real de sua importância e<br />
poder para cumprir o seu papel dignamente e seguramente motivado. A motivação<br />
do professor em sala de aula contribui para a orientação <strong>que</strong> o alu<strong>no</strong> re<strong>que</strong>r para<br />
definir o desti<strong>no</strong> profissional <strong>que</strong> deseja dar à sua vida. Não à toa, alguns alu<strong>no</strong>s se<br />
identificam com determinadas disciplinas, em razão da didática desenvolvida pelo<br />
docente, facilitando sua compreensão e o envolvendo com o conteúdo.<br />
Neste contexto, é importante identificar por<strong>que</strong> alguns professores<br />
conseguem transmitir o conteúdo de uma forma <strong>que</strong> encanta o alu<strong>no</strong>, e outros não.<br />
Possivelmente o grau de motivação desses professores é diferente é o <strong>que</strong> resulta<br />
em um <strong>processo</strong> de fortalecimento ou de dificuldade na aprendizagem do alu<strong>no</strong>.<br />
O foco deste estudo é identificar os fatores motivacionais envolvendo os<br />
docentes da Faculdade Evolutivo FACE, Instituição de Ensi<strong>no</strong> Superior de Fortaleza.<br />
Mensurar o grau de motivação, conhecer suas necessidades segundo as Teorias de<br />
Maslow, evidências de Elton Mayo acerca da motivação do trabalhador e da Teoria<br />
dos dois fatores de Herzberg, e através desta poderá conhecer, medir e considerar o<br />
<strong>que</strong> faz o docente sentir-se motivado na instituição de ensi<strong>no</strong> superior é o propósito<br />
desta pesquisa.<br />
1.1 PROBLEMATIZAÇÃO<br />
Toda pesquisa deve sugerir a resposta a uma inquietação do pesquisador. Tal<br />
resposta pressupõe <strong>que</strong> um problema ou dilema constitui a base do <strong>processo</strong> da<br />
pesquisa. No estudo atual, cujo ambiente é a Faculdade Evolutivo – FACE, o<br />
problema da pesquisa é apresentado pelo seguinte <strong>que</strong>stionamento: <strong>que</strong> motivos<br />
<strong>induzem</strong> os docentes do curso de Administração da FACE a desenvolver sua<br />
missão nesta organização?<br />
1.3 OBJETIVOS<br />
1.3.1 OBJETIVO GERAL<br />
Identificar os fatores motivacionais presentes <strong>no</strong> <strong>desenvolvimento</strong> das<br />
atividades dos docentes da Faculdade Evolutivo FACE.<br />
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