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causas que induzem o processo motivacional no desenvolvimento ...

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5 - A forma como o (a) sr.(a) desenvolve<br />

sua atividade de docência na FACE pode<br />

ser influenciada pelo seguinte fator:<br />

30%<br />

15%<br />

5%<br />

Gráfico 5 – Fator influenciador na atividade de docência.<br />

Fonte: Dados da pesquisa (2009).<br />

Quando foi interrogado aos entrevistados sobre o nível de <strong>desenvolvimento</strong><br />

dos alu<strong>no</strong>s, e foram obtidos os seguintes dados: 5% apontaram como muito baixo,<br />

25% como ainda baixo, 45% como o nível regular, 25% com potencial diferenciado,<br />

e nenhum dos entrevistados identificaram alto potencial em seus discentes. Tais<br />

dados refletem uma deficiência <strong>no</strong> comprometimento, por parte dos discentes, em<br />

relação a sua vida acadêmica, revelando um pouco a realidade de uma visão<br />

sistêmica dos discentes para com sua vida profissional.<br />

Tabela 6 – Perfil dos discentes na visão dos docentes – nível de discernimento<br />

Perfil dos discentes na visão dos docentes – nível de<br />

discernimento<br />

QUANTIDADE PERCENTUAL<br />

Muito baixo 1 5%<br />

Baixo 5 25%<br />

Regular 9 45%<br />

Com Potencial 5 25%<br />

Alto 0 0%<br />

Fonte: Dados da pesquisa (2009).<br />

15% 0%10%<br />

25%<br />

Complexo didático-pedagógico<br />

implementado<br />

Recompensas financeiras<br />

Estilo de gestão da<br />

coordenação/direção<br />

Perfil dos discentes<br />

Auto-estima<br />

Auto-realização<br />

Outra influência<br />

53

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