causas que induzem o processo motivacional no desenvolvimento ...
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5 - A forma como o (a) sr.(a) desenvolve<br />
sua atividade de docência na FACE pode<br />
ser influenciada pelo seguinte fator:<br />
30%<br />
15%<br />
5%<br />
Gráfico 5 – Fator influenciador na atividade de docência.<br />
Fonte: Dados da pesquisa (2009).<br />
Quando foi interrogado aos entrevistados sobre o nível de <strong>desenvolvimento</strong><br />
dos alu<strong>no</strong>s, e foram obtidos os seguintes dados: 5% apontaram como muito baixo,<br />
25% como ainda baixo, 45% como o nível regular, 25% com potencial diferenciado,<br />
e nenhum dos entrevistados identificaram alto potencial em seus discentes. Tais<br />
dados refletem uma deficiência <strong>no</strong> comprometimento, por parte dos discentes, em<br />
relação a sua vida acadêmica, revelando um pouco a realidade de uma visão<br />
sistêmica dos discentes para com sua vida profissional.<br />
Tabela 6 – Perfil dos discentes na visão dos docentes – nível de discernimento<br />
Perfil dos discentes na visão dos docentes – nível de<br />
discernimento<br />
QUANTIDADE PERCENTUAL<br />
Muito baixo 1 5%<br />
Baixo 5 25%<br />
Regular 9 45%<br />
Com Potencial 5 25%<br />
Alto 0 0%<br />
Fonte: Dados da pesquisa (2009).<br />
15% 0%10%<br />
25%<br />
Complexo didático-pedagógico<br />
implementado<br />
Recompensas financeiras<br />
Estilo de gestão da<br />
coordenação/direção<br />
Perfil dos discentes<br />
Auto-estima<br />
Auto-realização<br />
Outra influência<br />
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