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causas que induzem o processo motivacional no desenvolvimento ...

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4 - Considerando todos os fatores <strong>que</strong> compõem o arsenal<br />

para o plena realização das tarefas de docência, na sua opinião a FACE é<br />

responsável pelo <strong>processo</strong> <strong>motivacional</strong> <strong>que</strong> o docente deve incorporar para<br />

desenvolver de forma satisfatória tais atividades?<br />

Gráfico 4 – Responsabilidade da FACE <strong>no</strong> <strong>processo</strong> <strong>motivacional</strong><br />

Fonte: Dados da pesquisa (2009).<br />

Com relação ao <strong>desenvolvimento</strong> do docente, a pesquisa mostra o seguinte<br />

resultado: em relação ao complexo didático-pedagógico implementado, 15% dos<br />

entrevistados se mostraram influenciados por esse fator, nenhum dos docentes<br />

opi<strong>no</strong>u como recompensas financeiras, 10% como estilo de gestão da<br />

coordenação/direção, 25% com o perfil dos discentes, 5% tem na auto-estima uma<br />

necessidade já alcançada de acordo com a pirâmide de Maslow, e, <strong>no</strong> entanto 30%<br />

compreenderam o <strong>que</strong> quis expressar Maslow em sua pirâmide das necessidades<br />

em se tratando da auto-realização. E 15% teriam outras influências como: estímulo a<br />

re<strong>no</strong>vação do conhecimento, vocação para o magistério e a responsabilidade<br />

profissional.<br />

80%<br />

0%<br />

Tabela 5 – Fator influenciador na atividade de docência.<br />

Fator influenciador na atividade de docência. QUANTIDADE PERCENTUAL<br />

Complexo didático-pedagógico 3 15%<br />

Recompensas financeiras 0 0%<br />

Estilo de gestão da coordenação/direção 2 10%<br />

Perfil dos discentes 5 25%<br />

Auto-estima 1 5%<br />

Auto-realização 6 30%<br />

Outra influência 3 15%<br />

Fonte: Dados da pesquisa (2009).<br />

10%<br />

5%<br />

5%<br />

Discordo totalmente<br />

Discordo em parte<br />

Indiferente<br />

Concordo em parte<br />

Concordo totalmente<br />

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