causas que induzem o processo motivacional no desenvolvimento ...
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4 - Considerando todos os fatores <strong>que</strong> compõem o arsenal<br />
para o plena realização das tarefas de docência, na sua opinião a FACE é<br />
responsável pelo <strong>processo</strong> <strong>motivacional</strong> <strong>que</strong> o docente deve incorporar para<br />
desenvolver de forma satisfatória tais atividades?<br />
Gráfico 4 – Responsabilidade da FACE <strong>no</strong> <strong>processo</strong> <strong>motivacional</strong><br />
Fonte: Dados da pesquisa (2009).<br />
Com relação ao <strong>desenvolvimento</strong> do docente, a pesquisa mostra o seguinte<br />
resultado: em relação ao complexo didático-pedagógico implementado, 15% dos<br />
entrevistados se mostraram influenciados por esse fator, nenhum dos docentes<br />
opi<strong>no</strong>u como recompensas financeiras, 10% como estilo de gestão da<br />
coordenação/direção, 25% com o perfil dos discentes, 5% tem na auto-estima uma<br />
necessidade já alcançada de acordo com a pirâmide de Maslow, e, <strong>no</strong> entanto 30%<br />
compreenderam o <strong>que</strong> quis expressar Maslow em sua pirâmide das necessidades<br />
em se tratando da auto-realização. E 15% teriam outras influências como: estímulo a<br />
re<strong>no</strong>vação do conhecimento, vocação para o magistério e a responsabilidade<br />
profissional.<br />
80%<br />
0%<br />
Tabela 5 – Fator influenciador na atividade de docência.<br />
Fator influenciador na atividade de docência. QUANTIDADE PERCENTUAL<br />
Complexo didático-pedagógico 3 15%<br />
Recompensas financeiras 0 0%<br />
Estilo de gestão da coordenação/direção 2 10%<br />
Perfil dos discentes 5 25%<br />
Auto-estima 1 5%<br />
Auto-realização 6 30%<br />
Outra influência 3 15%<br />
Fonte: Dados da pesquisa (2009).<br />
10%<br />
5%<br />
5%<br />
Discordo totalmente<br />
Discordo em parte<br />
Indiferente<br />
Concordo em parte<br />
Concordo totalmente<br />
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