Dissertação M. Fátima Leitão.pdf - Universidade Aberta

1.Introdução
Relações Interpessoais numa escola básica integrada do concelho de Oeiras. O posicionamento dos alunos
Cap.II: Relações interpessoais
A escola é um espaço de socialização e aprendizagem que tem de gerir e
enfrentar as problemáticas decorrentes das rápidas transformações observadas na
sociedade, nas dinâmicas familiares e na transmissão dos saberes e dos valores.
Actualmente, tem vindo a emergir uma crescente preocupação de pais, directores
de escolas e professores com o desenvolvimento interpessoal dos alunos, com o
propósito de reduzir conflitos, aumentar a qualidade das relações entre os alunos e
facilitar a sua aprendizagem.
Neste sentido, abordaremos neste capítulo, as relações que ocorrem em
contexto escolar e que têm por base as relações interpessoais e as competências
sociais, considerando que estas são essenciais para o processo de ensino-
aprendizagem.
2. Relações Interpessoais em contexto escolar
Ao entrar na escola, a criança deve encontrar um ambiente educativo que
favoreça o seu desenvolvimento social e académico. O período de desenvolvimento da
criança é caracterizado pela aquisição de competências diversas, através de experiências
que enriquecem as possibilidades da criança, mas também exigem um ritmo de
integração entre os variados aspectos que fazem parte da sua vida, incluindo a escola, os
amigos e a família.
Segundo Trianes, Fernández & Sánchez (1999) 10 , o desenvolvimento das
relações interpessoais e sociais das crianças, adolescentes e jovens acontecem dentro e
fora da escola, com adultos, familiares e irmãos maiores, no quotidiano do bairro e em
outras situações sociais. A escola oferece aos alunos as bases para o desenvolvimento
do auto conceito, competência social e emocional, formação de grupos, amizades,
experiência do amor romântico e relações de igualdade com os adultos. Estas autoras
referem ainda, que a adaptação à escola exige do aluno competências sociais e relações
interpessoais em sala de aula, recreio e nos vários espaços do sistema escolar.
10 Citado por, Meireles, M.,R., (2009) as relações entre as medidas de habilidades sociais do professor
do ensino fundamental II e seu desempenho social em sala de aula. In Revista Visões, 6ª Edição, nº 6.
Volume 1 – Jan/Jun 2009
Maria de Fátima Leitão 10