Dissertação M. Fátima Leitão.pdf - Universidade Aberta

Relações Interpessoais numa escola básica integrada do concelho de Oeiras. O posicionamento dos alunos
Cap.III: Socioconstrutivismo: Uma abordagem para o estudo das relações interpessoais
quem primeiro se debruçou sobre esta questão: planear actividades partilhadas que
influenciam o desenvolvimento da criança.
Em Moscovo, numa escola experimental, foram introduzidos programas para
ensinar a língua russa. Nesses programas a actividade partilhada pelos professores e
crianças é caracterizada por: o adulto e grupo de crianças trabalham em conjunto; as
crianças trabalham em grupo; o professor organiza as actividades partilhadas quer intra-
grupo quer entre grupos; o uso de modelos pictóricos e gráficos para a representação
tanto das actividades como dos resultados. (ibidem)
Neste estudo demonstrou-se que as crianças: conseguem dominar novos métodos
de resolução de problemas no grupo; usam a experiencia para completar novas tarefas;
conseguem estabelecer uma comunicação de cooperações mútuas e desenvolvem a
capacidade de coordenar acções de cada um com a dos outros, ultrapassando assim, o
egocentrismo das suas próprias acções e desenvolvendo as competências necessárias
para uma cooperação bem sucedida. (ibidem)
Num outro estudo realizado por Souza, et , al.(s.d.), é apresentada a arquitectura
do modelo para a mediação socioconstrutivista, sendo esta constituída por cinco
componentes principais: modelo de interacção, modelo do mediador, modelo de
domínio, modelo de grupo e modelo individual.
O Modelo de Interacção, constitui a componente central de todo o sistema e é
composto pelo histórico do diálogo 42 e pelo processador de diálogo 43 . A partir dele
existem fluxos de informação que entram e saem para os demais componentes (modelo
de grupo, modelo individual e modelo do mediador).
O Modelo do Mediador é composto pela função de monitorização, agente
mediador e pelos seus planos.
O Modelo do Domínio refere-se à descrição das soluções para o problema
apresentado. Engloba a melhor solução possível e também as soluções aceitáveis. É a
base de conhecimento do domínio. Considerando cada nó como um estado possível
observável (estados intermediários) e os elos entre os nós representando as acções
42 O histórico de diálogos é uma base de dados que contém informações sobre a conversação
desenvolvida através da ferramenta de chat, desta forma, ela provém informações para a análise dinâmica
dos diálogos ocorridos.
43 O processador de diálogo é responsável pela análise.
Maria de Fátima Leitão 36