Dissertação M. Fátima Leitão.pdf - Universidade Aberta

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Índice Geral Relações Interpessoais numa escola básica integrada do concelho de Oeiras. O posicionamento dos alunos Índice Geral Resumo ........................................................................................................... I Abstract ........................................................................................................ II Dedicatória .................................................................................................. III Agradecimentos ........................................................................................... IV Índice Geral ................................................................................................. VI Índice de quadros .................................................................................................................... IX Índice de figuras ....................................................................................................................... X Índice de anexos ...................................................................................................................... XI CAPÍTULO I: Introdução ............................................................................. 1 1. Formulação e caracterização do problema ............................................................................ 2 1.1-Enquadramento do tema, definição e delimitação do objecto de estudo ........................ 3 1.2-Formulação do problema e objectivos científicos da investigação ................................. 4 1.3- Estrutura da dissertação ................................................................................................. 7 CAPÍTULO II: Relações Interpessoais ......................................................... 9 1.Introdução ............................................................................................................................ 10 2. Relações Interpessoais em contexto escolar ........................................................................ 10 2.1. O desenvolvimento emocional e social ........................................................................ 14 3. A importância das relações professor - aluno ..................................................................... 15 4. Desenvolvimento de Competências Sociais ........................................................................ 18 5. Conclusão ........................................................................................................................ 21 Capítulo III: Socioconstrutivismo: Uma abordagem para o estudo das relações interpessoais .................................................................................. 23 1. Introdução ....................................................................................................................... 24 2. A perspectiva sociocultural ............................................................................................. 24 3. Concepções de Vygotski para o desenvolvimento humano ............................................ 27 Maria de Fátima Leitão VI
Relações Interpessoais numa escola básica integrada do concelho de Oeiras. O posicionamento dos alunos Índice Geral 3.1- Clarificação de conceitos ............................................................................................. 27 3.2- Pensamento, linguagem e desenvolvimento intelectual ............................................... 28 3.3- A perspectiva da Educação em Vygotski. .................................................................... 30 4. Construção do conhecimento em cenários educativos .................................................... 31 5. A mediação escolar e a aprendizagem ............................................................................ 33 5.1. O papel do mediador sócioconstrutivista ..................................................................... 34 5.2 - Modelo para mediação sócioconstrutivista de aprendizagem colaborativa ................ 35 6. Conclusão ........................................................................................................................ 37 Capítulo IV: Etnografia na escola ............................................................... 39 1. Introdução ....................................................................................................................... 40 2.Clarificação e definição do conceito .................................................................................... 40 3.O Papel do investigador ....................................................................................................... 42 4.A investigação Etnográfica em educação ............................................................................. 43 4.1- Principais críticas à investigação etnográfica em educação ......................................... 45 5.Recolha de Dados ................................................................................................................. 46 5.1- A observação ............................................................................................................... 47 5.2- A entrevista .................................................................................................................. 53 5.3- Análise de documentos ................................................................................................ 55 6.Triangulação de dados .......................................................................................................... 55 7.Conclusão ............................................................................................................................. 56 Capítulo V: Metodologia ............................................................................. 59 1. Introdução ........................................................................................................................... 60 1.1-A metodologia e a problemática em estudo .................................................................. 60 2. Procedimentos metodológicos adoptados na pesquisa ........................................................ 62 2.1- Casos estudados ........................................................................................................... 63 2.2- Participantes no estudo ................................................................................................ 64 3. Instrumentos de recolha de dados ....................................................................................... 68 Maria de Fátima Leitão VII
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