CURSO DE PEDAGOGIA - Ucg

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
I. UNIDADE ACADÊMICO-ADMINISTRATIVA DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA
DISCIPLINA: Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de História e Geografia
CÓDIGO: EDU 1610 CRÉDITOS: 06 CARGA HORÁRIA: 102h/a
CURSO PERÍODO PRÉ-REQUISITO ANO PROFESSORA
Pedagogia 6º xxx 2008/02 Esp. Maria Aparecida F.
Mauri
PLANO DE CURSO
1. EMENTA
Visão epistemológica da Geografia e História, no currículo, na legislação, suas abordagens
teórico-metodológica aplicadas à educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental numa
perspectiva interdisciplinar.
2. OBJETIVOS
• Oferecer ao aluno do curso de Pedagogia constante reflexão teórico-metodológica quanto
ao conhecimento e aplicação dos conteúdos da Geografia e História na educação infantil e
anos iniciais do ensino fundamental.
• Vivenciar as atividades das Práticas Educativas ao longo do desenvolvimento dos conteúdos
propostos pela disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de
Geografia e História.
• Vivenciar conceitos de tempo-espaço e relações sociais como fundamentos articuladores do
homem com o seu meio ambiente.
• Compreender e utilizar a linguagem cartográfica na representação espacial.
• Operacionalizar no processo ensino-aprendizagem de Geografia e História: metodologia,
objeto, procedimentos, recursos tecnológicos, avaliação.
• Utilizr diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para a aquisição do
conhecimento.
• Analisar as implicações da interdisciplinaridade/transversalidade na prática escolar, sua
contextualização territorial e histórica.
3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
• Visão epistemológica do ensino e da aprendizagem da Geografia e História no curso de
formação de professors da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental.
• Princípios teórico-metodológicos do ensino de Geografia e História.
• Diretrizes para elaboração de propostas de trabalho para o ensino de Geografia e História na
educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental.
4. UNIDADES DE ESTUDO
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4 – 1. Por quê estudar Geografia e História.
Princípios teórico-metodológicos do ensino de Geografia e História.
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Matriz Curricular 2004-1