CURSO DE PEDAGOGIA - Ucg

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
I. UNIDADE ACADÊMICO-ADMINISTRATIVA DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA
DISCIPLINA: Educação e Trabalho CÓDIGO: EDU 1540 CRÉDITOS: 04
CURSO PERÍODO PRÉ-REQUISITO ANO PROFESSORES
Pedagogia 7º XXX 2008/01 Ms. Aldimar Jacinto Duarte
EMENTA
PLANO DE CURSO
Ms.João Roberto Resende
Ferreira
A análise do trabalho enquanto categoria funcional e os processos de elaboração do
conhecimento e da formação do cidadão, mediante o estudo das principais abordagens técnicas e sua
relação com práticas educacionais de crianças, jovens e adultos.
I. JUSTIFICATIVA
O artigo 2 o da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, lei nº 9.394/96 determina que:
“A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de
solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. Na atualidade vivemos um contexto de
profundas transformações das estruturas econômicas e sociais, impulsionados pela dinâmica do avanço
científico e tecnológico, pela globalização de mercado, por padrões diferenciados de competição
internacional, por alterações no setor produtivo e no setor de serviços, surgindo novas relações e
método de trabalho. Como inúmeros estudiosos têm procurado demonstrar a recente revolução
tecnológica, cujas âncoras principais são a microeletrônica e a informação, tem a especificidade de
incorporar a ciência de forma a ampliar a capacidade humana na produção. Se antes a ciência era um
fator complementar, hoje se transforma em força produtiva propriamente dita; não há produção sem a
aplicação da ciência. Nestas novas bases científicas ocorrem mudanças de paradigmas e novas
exigências de formação profissional; tornaram-se necessárias adaptações à lógica das profissões. As
referidas transformações na ordem econômica, também, não se fazem sem justificativas ideológicas.
Alterações quanto ao papel do Estado e ajustes de (re) significação do sistema de educação, aparecem
no cenário mundial e nacional. Tais digressões apontam para a centralidade da compreensão da relação
entre educação e trabalho nos cursos cuja finalidade é formar profissionais da educação, sobretudo
professores/educadores, para a necessidade de compreensão do impacto das referidas transformações no
trabalho docente. Novas exigências estão sendo postas no mundo do trabalho e da educação e o
entendimento destes nexos é a razão dos estudos a serem realizados na disciplina: Educação e Trabalho.
II. OBJETIVOS
2.1 - Geral
• Compreender a educação e trabalho como processo histórico/social, fator de mudanças, como
elementos transformadores da realidade, elaborando um quadro-síntese em que se representem
na sua historicidade, os caminhos do saber e do modo de produção.
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Matriz Curricular 2004-1