Obra Completa - Universidade de Coimbra

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que a educação e a instrucção reprimem poderosamente
o numero dos casos de loucura (MOREL, GRIESINGER,
MAUDSLEY, etc.).
E possivel encontrar o motivo da controvérsia no
modo diverso como os contendores encaram os dois
factores mais importantes do desenvolvimento cerebral
e da dynamica das sociedades.
O vicio da argumentação é sempre o mesmo e sempre
erroneo: querer encontrar n'uma causa isolada a
origem d'um grande mal.
N'estas questões complexas entendo que o medico
deve collocar-se na situação do mathematico que resolve
uma equação a muitas variaveis; só d'este modo
se poderá chegar a conhecer, e só approximadamente,
o valor d'um agente nosogenico.
Na questão proposta a attitude recommendada pelo
simples bom senso não pôde deixar de ser conciliadora.
A educação e a instrucção serão poderosos elementos
de degeneração psycho-cerebral, se forem mal interpretados
e mal emprehendidos; serão, pelo contrario,
factores regenerativos de primeira importancia, se forem
comprehendidos e postos em practica em harmonia com
as acquisições da sciencia contemporânea.
Já dizia PINEL que a educação das creanças podia
ser dirigida d'um modo tão funesto e haver tal combinação
entre os seus effeitos e a fraqueza originaria do
entendimento, que se ficava em duvida sobre o que se
devia attribuir a uma e á outra causa (MOREL). Tomando-a
como elemento de regeneração, LEIBNITZ pro-