Obra Completa - Universidade de Coimbra

família, se resume em fazer decorar o catechismo, que
a creança repete num tom automatieo de melopeia,
com aquella passividade tão característica das intelligencías
virgens e das naturezas ingénuas; se cáe, se
se fere ou se lhe succede algum desastre, a família
encolerisa-se e bate-lhe, em vez de lhe ensinar com
brandura a evitar o perigo.
O educando, finalmente, habitua-se a considerar a
interferencia arbitraria e pessoal do educador com uma
especie de respeitoso terror, misturado de odio; porisso
é de ver com que desafogado alvoroço elle aproveita
os momentos da sua libertação, quando se vê
longe da tvrannia dos paes ou dos pedagogos.
Se attendermos á enorme plasticidade psychica das
pequenas creaturas, á sua tenacidade de fixação da
idêa reduzida ao facto, se dermos ás influencias mesologicas
a verdadeira importancia que merecem, comprehender-se-ha
admiravelmente como na creança,
assim educada, vai funccionar um cerebro que assimilou
tudo o que havia em impressões dissolventes, isto
é, como desabrocha e floresce no futuro um criminoso,
um pedante, um hypocrita, um servil — um degenerado,
emfim.
Eis o desastre physico e moral no seio da família;
consideremos agora a catastrophe intelleetual.
No nosso paiz é raro que o pae não mande o filho
para a eschola a partir da edade de cinco annos;
refiro-me ás populações ruraes e urbanas que possuem
um professor primário.
Este facto, junto ao modo como o alumno é ensi-