IR E VIR - Governo do Estado de São Paulo

Palavra do PresidenteBuscando imaginar como seria uma educação capaz de formarbons cidadãos, o pensador britânico do século passado BertrandRussel destacou duas necessidades básicas, sem as quais nenhumasociedade conseguiria equilíbrio e progresso simultaneamente:“Uma certa medida de bem-estar que libere a todos das condiçõesde vida sórdidas e uma parcela suficiente de poder que o habilite aexercer a iniciativa”.“Mas”, continua ele, “segurança e liberdade são apenas ascondições negativas para boas instituições políticas. Para alcançálasnós precisamos também da condição positiva: encorajamento daenergia criativa”.Na avaliação dele, “as instituições sociais e políticas devemser julgadas pelo bem ou ameaça que fazem aos indivíduos. Elasencorajam a criatividade mais do que a posse? Elas promovem oespírito de respeito mútuo entre os seres humanos? Elas preservama autoestima dos cidadãos?”.De acordo com Russel, há um conflito essencial em todasociedade: por um lado ela “necessita da lei e da ordem, ao mesmotempo não pode avançar sem a iniciativa de inovadores vigorosos”.Alcançar o ponto de equilíbrio que dê a necessária estabilidadesem engessar o desenvolvimento seria algo que só pode serfeito quando se dissemina o conhecimento e se eleva a condiçãomédia da sociedade de forma a afastar as condições de penúriaextrema que estimulam tanto um descontentamento que solapaa legitimidade até da autoridade justa quanto impede a liberaçãodas energias criadoras porque as pessoas estão mais preocupadascom a sobrevivência.A esperança está no desenvolvimento de uma consciênciacrítica no cidadão; na medida em que ela existe e o Estado não arepele, mas sim a incentiva, as decisões podem ser tomadas combase em argumentos e refutações racionais que aprimoram a decisãoe em torno das quais pode haver a construção de um consenso.