o estágio supervisionado no curso de licenciatura em ciências ...
o estágio supervisionado no curso de licenciatura em ciências ...
o estágio supervisionado no curso de licenciatura em ciências ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
10442O <strong>estágio</strong> proposto e <strong>de</strong>senvolvido a partir das práticas ora relatadas, além <strong>de</strong> outras<strong>de</strong>senvolvidas ao longo dos diferentes períodos e campos <strong>em</strong> que o mesmo se <strong>de</strong>senvolve,busca a superação da concepção do <strong>estágio</strong> como uma ação pragmática e tecnicista, tentandotransformá-lo diante do olhar do alu<strong>no</strong>-estagiário e do professor-titular das turmas <strong>de</strong> ensi<strong>no</strong>fundamental e médio <strong>em</strong> uma oportunida<strong>de</strong> <strong>de</strong> exercício da criativida<strong>de</strong>, da i<strong>no</strong>vação e dareflexão sobre a ação docente.Nesse sentido, ações que promov<strong>em</strong> a integração das ativida<strong>de</strong>s do Estágio com outrasdisciplinas do <strong>curso</strong>, como é o caso dos s<strong>em</strong>inários integrados, são fundamentais para aformação <strong>de</strong>sses futuros professores, pois representam além da otimização do t<strong>em</strong>po, doexercício da interdisciplinarida<strong>de</strong> a superação da dicotomia entre disciplinas da prática – aspedagógicas – e disciplinas da teoria – as cientificas, atuando <strong>em</strong> um continuum possível eaplicável.REFERÊNCIASBRASIL. Lei nº 9394 <strong>de</strong> 20 <strong>de</strong> <strong>de</strong>z<strong>em</strong>bro <strong>de</strong> 1996 - Estabelece as Diretrizes e Bases daEducação Nacional. Brasília, 1996.BUSATO, Zelir Salete Lago. Avaliação nas práticas <strong>de</strong> ensi<strong>no</strong> e <strong>estágio</strong>s: a importânciados registros na reflexão sobre a ação docente. PortoAlegre: Mediação, 2005.CASTRO, Sinaida Maria Vasconcelos. Manual <strong>de</strong> <strong>estágio</strong> <strong>supervisionado</strong>. [Belém]: CentroUniversitário do Pará, 2006. Não paginado.DELIZOICOV, D<strong>em</strong>étrio et all. Ensi<strong>no</strong> <strong>de</strong> Ciências: fundamentos e métodos. São Paulo:Cortez, 2002 (Coleção Docência <strong>em</strong> Formação)GADOTTI, Moacir e BARCELLOS, Eronita Silva. Construindo a escola cidadã <strong>no</strong>Paraná. Brasília, MEC, 1993 (Ca<strong>de</strong>r<strong>no</strong>s Educação Básica).PÉREZ GÓMEZ, Angel. O pensamento Prático do Professor - A formação do professor comoprofissional reflexivo. In: NÓVOA, Antonio (coord.). Os Professores e a sua Formação.Lisboa: Publicações D. Quixote, 1992.PICONEZ, Stela C.Bertolo (Coord.) A Prática <strong>de</strong> Ensi<strong>no</strong> <strong>de</strong> Estágio Supervisionado. 10ed. Campinas, SP: Papirus, 2004 (Coleção Magistério: Formação e Trabalho Pedagógico)SCHÖN, Donald. Formar professores como profissionais reflexivos. In: Nóvoa, Antonio.(coord.). Os professores e a sua formação. 2º ed. Lisboa: D. Quixote,1995.
Change language