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Recursos digitais no ensino da Química - Nautilus - Universidade de ...

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CAPÍTULO 3 – OBJECTIVOS E METODOLOGIAS DA INVESTIGAÇÃOTabela 3.6 - Vantagens e <strong>de</strong>svantagens dos diferentes tipos <strong>de</strong> questões.Tipos <strong>de</strong>questõesResposta abertaVantagens• Preza o pensamento livre e aoriginali<strong>da</strong><strong>de</strong>;• Surgem respostas maisvaria<strong>da</strong>s;• Respostas maisrepresentativas e fiéis <strong>da</strong>opinião do inquirido;• O inquirido concentra‐se maissobre a questão;• Vantajoso para oinvestigador, pois permite‐lherecolher varia<strong>da</strong> informaçãosobre o tema em questão.Desvantagens• Dificul<strong>da</strong><strong>de</strong> em organizar e categorizaras respostas;• Requer mais tempo para respon<strong>de</strong>r àsquestões;• Muitas vezes a caligrafia é ilegível;• Em caso <strong>de</strong> baixo nível <strong>de</strong> instrução dosinquiridos, as respostas po<strong>de</strong>m nãorepresentar a opinião real do próprio.Resposta fecha<strong>da</strong>• Rapi<strong>de</strong>z e facili<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong>resposta;• Maior uniformi<strong>da</strong><strong>de</strong>, rapi<strong>de</strong>z esimplificação na análise <strong>da</strong>srespostas;• Facilita a categorização <strong>da</strong>srespostas para posterior análise;• Permite contextualizar melhor aquestão• Dificul<strong>da</strong><strong>de</strong> em elaborar as respostaspossíveis a uma <strong>de</strong>termina<strong>da</strong> questão;• Não estimula a originali<strong>da</strong><strong>de</strong> e avarie<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong> resposta;• Não preza uma eleva<strong>da</strong> concentração doinquirido sobre o assunto em questão;• O inquirido po<strong>de</strong> optar por uma respostaque se aproxima mais <strong>da</strong> sua opinião nãosendo esta uma representação fiel <strong>da</strong>reali<strong>da</strong><strong>de</strong>.Tipos <strong>de</strong> questionáriosA aplicação <strong>de</strong> um questionário permite recolher uma amostra dosconhecimentos, atitu<strong>de</strong>s, valores e comportamentos. Deste modo é importante ter emconta o que se quer e como se vai avaliar, <strong>de</strong>vendo haver rigor na selecção do tipo <strong>de</strong>questionário a aplicar <strong>de</strong> modo a aumentar a credibili<strong>da</strong><strong>de</strong> do mesmo.Existem três tipos <strong>de</strong> questionários:• Questionário do tipo aberto – é aquele que utiliza questões <strong>de</strong> respostaaberta. Este tipo <strong>de</strong> questionário proporciona respostas <strong>de</strong> maior+ QUÍMICA DIGITAL 152

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