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DE PAPO2. QUANDO HELENA DISSE QUE URSO NÃO FALA, POMPEURESPONDEU: “MAS EU NÃO SOU URSO DE VERDADE”. OQUE ELE QUIS DIZER COM ISSO?3. ALGUMA VEZ SEUS BRINQUEDOS FALARAM COM VOCÊ?COMO FOI A CONVERSA? Resposta pessoal.2. Pompeu quis dizer que um urso de verdade não fala, mas ele, como é de brinquedo, pode falar. Questione por que sendo debrinquedo pode falar, até que citem a imaginação e as animações (desenhos, filmes etc.) como responsáveis por essa possibilidade.Com isso observarão que, em histórias imaginárias, qualquer ser ou objeto pode ser personagem (reforce o entendimento desta palavra),ter vida, falar e participar do enredo.COM O TEXTO1. LIGUE CADA PERSONAGEM AO NOME QUE ELE TEM NAHISTÓRIA.Ilustrações: Fernandes e GilmarPOMPEUHELENA2. OBSERVE ESTE URSOE CONTE PARA A TURMASE ELE É O POMPEU.Espera-se que eles percebam que nãopode ser o Pompeu, porque é um ursode verdade. Peça que comparem afotografia com a ilustração da atividadeanterior e explore as diferenças entre osdois tipos de registro.Corel Stock Photo42Tamanho da espécie de 1,30 m a 1,80 m.
3. PINTE A CENA QUE MOSTRA O MOMENTO EM QUEHELENA ACORDOU.Pergunte aosalunos comochegaram a essaconclusão.Fernandes e Gilmar4. COM A TURMA, RELEMBRE O FINAL DA HISTÓRIA QUEVOCÊ OUVIU.DESENHE ESSE FINAL NO QUADRO A SEGUIR.Editoria de arteEspera-se que os alunos representem Helena sendo cumprimentada por seus bonecos. Aceitecomo resposta qualquer tipo de boneco(a). Apenas o urso Pompeu aparece identificado notexto.✦ MOSTRE SEU DESENHO PARA UM COLEGA.Forme duplas para apreciação dos trabalhos.43
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