avaliação e predição do desempenho na canoagem slalom
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Completa<strong>do</strong> um teste <strong>do</strong> losango, um atleta ou um conjuntorema durante aproximadamente 130 segun<strong>do</strong>, por cerca de 220 metros,realizan<strong>do</strong> 8 giros de 135º e mais 8 de 225º. Em uma prova típica, umaembarcação desce entre 120 e 150 segun<strong>do</strong>s, em até 400 metros, com 16a 25 portas, sen<strong>do</strong> que <strong>do</strong>is terços dessas portas são a favor dacorrenteza e as demais, contra.Desta forma, levan<strong>do</strong> em consideração as proximidades dascaracterísticas apresentadas acima e a hipótese de que o teste tenha umaboa correlação com o <strong>desempenho</strong> em prova, além de servir para a<strong>avaliação</strong> <strong>do</strong> trei<strong>na</strong>mento, os atletas poderão, em alguns casos (<strong>na</strong>impossibilidade de se efetuar o trei<strong>na</strong>mento em rio), trei<strong>na</strong>r osmovimentos específicos da <strong>canoagem</strong> e realizar trabalho dedesenvolvimento de força e da resistência muscular.5.4 Análise EstatísticaAs informações foram tratadas mediante procedimentosdescritivos para a caracterização da amostra e quantificação <strong>do</strong>s temposmédios de cada teste. O teste t de Student foi utiliza<strong>do</strong> para comparaçõesentre os tempos obti<strong>do</strong>s <strong>na</strong> <strong>avaliação</strong> e <strong>na</strong> competição. Anova (one-way)foi empregada para as comparações entre os tempos obti<strong>do</strong>s emavaliações distintas com teste post hoc de Scheffé sen<strong>do</strong> aplica<strong>do</strong> paraidentificar as possíveis diferenças. Análise de correlação linear de Pearsonfoi utilizada para a<strong>na</strong>lisar a associação entre os tempos <strong>do</strong>s testes e ostempos obti<strong>do</strong>s em competição. Foi a<strong>do</strong>ta<strong>do</strong> o nível de significância de 5%para todas as análises.