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avaliação e predição do desempenho na canoagem slalom

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7 DISCUSSÕESAo to<strong>do</strong>, cinco avaliações foram realizadas com os atletas da<strong>canoagem</strong> <strong>slalom</strong> no primeiro semestre de 2003, conforme observa<strong>do</strong> noAnexo 5 (<strong>do</strong> momento 0 até o momento 4), bem como cinco provas foramrealizadas neste semestre. Contu<strong>do</strong>, o momento 0 não foi utiliza<strong>do</strong> <strong>na</strong>análise estatística por ser considera<strong>do</strong> como o momento parafamiliarização <strong>do</strong> teste <strong>do</strong> losango, uma vez que o tempo desti<strong>na</strong><strong>do</strong> àsavaliações eram escassos e outras avaliações deveriam ser realizadas emum perío<strong>do</strong> de <strong>do</strong>is ou três dias (<strong>avaliação</strong> antropométrica e testes deforça e resistência muscular), não haven<strong>do</strong> assim tempo para ocorrer afamiliarização e aplicação <strong>do</strong> teste em um mesmo momento. Desta forma,optou-se por considerar esta primeira <strong>avaliação</strong> como um teste defamiliarização.Ao contrário, a <strong>avaliação</strong> realizada no momento 3 foiutilizada <strong>na</strong> análise estatística duas vezes, uma vez que ela antecedeuuma prova e sucedeu uma outra em perío<strong>do</strong>s não superior a trêssema<strong>na</strong>s. Assim, <strong>na</strong>s tabelas 4, 5 e 6, consideramos o momento 3a comoa situação onde foi associada a terceira <strong>avaliação</strong> com a terceira prova datemporada, e o momento 3b como a situação onde foi associada a terceira<strong>avaliação</strong> com a quarta prova da temporada. Conseqüentemente omomento 4 foi associa<strong>do</strong> a quinta prova da temporada.7.1 Associações <strong>do</strong>s Testes com as ProvasQuan<strong>do</strong> associan<strong>do</strong> os tempos obti<strong>do</strong>s no teste <strong>do</strong> losangocom os tempos totais de prova (descida = SUM TD e corrigi<strong>do</strong> = SUM TC),conforme demonstra<strong>do</strong> <strong>na</strong> tabela 4, percebe-se associações de moderadasa fortes, sen<strong>do</strong> algumas estatisticamente significativas (p

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