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Fundamentos
Histórico-
Filosóficos
da Educação
Filosofia da educação
Imaginem a análise
vigorosa e radical da filosofia
aliada ao processo educacional,
sem dúvida é melhoria na
qualidade da educação,
vejamos então como tentar
fazer isso.
Enquanto reflexão filosófica, a Filosofia da
Educação tem como tarefa básica buscar o
sentido mais profundo do próprio sujeito no
processo educacional, ou seja de construir a imagem do Homem
em seu papel de sujeito/educando, nesse sentido deve ser uma disciplina
que busque integrar as várias contribuições das ciências humanas. A relação entre Educação
e Filosofia é bastante espontânea. Enquanto a educação trabalha com o desenvolvimento
dos homens de uma sociedade, a filosofia faz uma reflexão sobre o que e como devem ser
ou desenvolver estes homens e esta sociedade, isto é, uma reflexão sobre os problemas
que a realidade educacional apresenta.
A função maior da filosofia da educação é contribuir para que o Ser Humano adote
uma postura reflexiva no que tange à problemática educacional. É assim que a Filosofia da
Educação passa a desenvolver uma tríplice tarefa:
Antropológica- se preocupa com a idéia de Homem que se pretende forjar a
partir das contribuições das ciências humanas;
Epistemológica- discutir sobre o processo de produção, sistematização e
transmissão do conhecimento);
Axiológica- estuda as questões relacionadas ao valor que os homens atribuem
às coisas, a sua valoração.
Vejamos abaixo um quadro resumo elucidativo dessas três tarefas da Filosofia:
ÁREAS DA FILOSOFIA QUE TRATAM DA BUSCA DO
SENTIDO DA EXISTÊNCIA HUMANA
Epistemologia
Axiologia
Antropologia
Estuda as questões relacionadas ao conhecimento do ponto de
vista crítico
Trata das questões relacionadas ao agir humano calcado em
valores
Trata das questões relacionadas à condição da existência humana
É também papel fundamental da Filosofia da Educação procurar construir uma
imagem do Homem que se pode educar. Essa imagem que a Filosofia deve construir do
homem só será consistente se for baseada nas condições reais de existência, isto é em
suas mediações históricas e sociais concretas.
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