Programa scolara

C 2.
Identifică
problemele de
dependenŃă si
stabileşte
diagnosticele de
îngrijire
(nursing) la
pacienŃii cu boli
psihice
C 3.
Elaborează
planul de
îngrijire
(nursing)
C 4.
Aplică
intervenŃiile
proprii şi
delegate
Domeniul: Sănătate şi asistenŃă pedagogică
Nivelul: 3 avansat
Calificarea profesională: Asistent medical generalist
simptomatologie, principii de tratament.
2.5. Psihozele endogene: paranoia, psihoza maniaco-depresivă,
schizofrenia; definiŃie, clasificare, simptomatologie, investigaŃii,
principii de tratament.
2.6. Dementele: definiŃie, clasificare, etiopatogenie,
simptomatologie, investigaŃii, principii de tratament.
2.7. Oligofreniile; definiŃie, clasificare, simptomatologie,
principii de tratament.
2.1. Culegere de date (subiective si obiective) prin diverse
metode: observaŃia, interviul formal sau informal, cercetarea
documentelor medicale (F.O. clinică, bilete de ieşire din spital,
bilete de trimitere, scrisori medicale, carnet de sănătate, reŃete
etc.), discuŃii cu membrii echipei medicale si cu aparŃinătorii,
examen fizic (inspecŃie, palpare, percuŃie, auscultaŃie, examen
psihic). Analizarea si organizarea datelor: informaŃii
semnificative.
2.2. IndependenŃă/DependenŃă
2.2.1. Manifestări de independenŃă: pacient cu mobilitate
păstrata, cu semne vitale in limite normale, cu somn odihnitor,
capabil să se autoîngrijească, fără durere, liniştit, cooperant, fără
idei halucinatorii, fără idei sa tentative de auto-, sau
heteroagresivitate.
2.2.2. Probleme de dependenŃă: deficit de autoîngrijire,
inadaptare socială, izolare socială, comunicare verbală alterată,
perturbarea somnului,perturbarea imaginii de sine, alterarea
procesului gândirii, necomplianŃă, anxietate, potenŃial crescut
pentru violenŃă, tentativă de suicid. Manifestări de dependenŃă:
lipsa de igienă, neglijenŃă, bizarerii vestimentare, negativism
alimentar, insomnie, agitaŃie psihomotorie, halucinaŃii, idei
delirante, stereotipii, criză de violentă, sentimente de
inferioritate sau megalomanie, catatonie, stare crepusculară,
corifabulaŃie, tentative de suicid.
2.2.3. Surse de dificultate: de ordin fizic (traumatisme, tumori,
alterarea centrilor nervoşi), de ordin psihologic (traume psihice,
stres, evenimente ameninŃătoare), de ordin social (conflicte
intrafamiliale, profesionale) lipsa cunoaşterii mijloacelor de a
face fata împrejurărilor nefavorabile ale vieŃii.
3.1. Obiectivul nursing: specificitate, performanŃă, implicare,
realism, observabilitate (cine? ce? ce se poate face? cum? in ce
condiŃii? când? ; obiective pe termen scurt, mediu si lung).
3.2. PriorităŃi de îngrijire: supravegherea funcŃiilor vitale si
vegetative, igienei, alimentaŃiei, comportamentului, prevenirea
autoagresivităŃii si heteroagresivităŃii, profilaxia infecŃiilor si a
complicaŃiilor.
3.3. IntervenŃii proprii (autonome): comunicare, alimentare,
igiena, mobilizare, protecŃie si autoprotecŃie, profilaxie, educaŃie,
psihoterapie.
3.4. IntervenŃii delegate: pregătirea pentru investigaŃii si analize,
administrarea tratamentului general si local, contenŃia mecanică,
ergoterapia.
4.1. Resurse materiale:
4.1.1. Instrumente: seringi, sonde digestive, tensiometre,
stetoscop.
4.1.2. Materiale: trusă de perfuzat, soluŃii perfuzabile,
medicamente (tranchilizante, hipnotice, neuroleptice incisive si
sedative), feşi de tifon, comprese, materiale pentru contenŃie etc.
4.2. Pregătirea pacientului:
4.2.1. Pregătirea psihică: informare, explicaŃii, obŃinerea
197