Ghid de bune practici pentru educaţia timpurie a ... - Salvati Copiii

10. rezultate obţinute
şi modalităţi de
valorifiCare a aCestora
Privind în ansamblu întregul proiect, cu cele 43 de grupe de pregătire
estivală/an, câte una în fiecare judeţ, în majoritate în zone rurale şi câte 2 în
Bucureşti, organizate pe parcursul a 2 ani, rezultatele pot fi uşor cuantificabile:
• Anual, 860 copii cu vârste între 3-5/6 ani, dintre care circa 70% romi,
au participat la grădiniţele estivale;
• Anual, aproximativ 750 de părinţi ai acestor copii au participat zilnic,
prin rotaţie, la activităţile educative din grădiniţe, în fiecare an;
• Anual, 43 de educatoare au asigurat pregătirea copiilor şi au urmărit
ulterior înscrierea lor la grădiniţele obişnuite, ca şi monitorizarea
progreselor copiilor pe durata anului şcolar;
• Anual, 43 de mediatori şcolari au menţinut legătura între educatoare,
copii şi familiile copiilor.
Participarea copiilor la grupele estivale a fost de aproape 100%, singurele
absenţe fiind cele provocate de boli sau probleme familiale. ca urmare a
participării la grădiniţele estivale, în anul 2009, un procent de
85% dintre copii au fost înscrişi la grădiniţa normală, iar în anul
2010 – 94,34%.
86 educatoare au beneficiat de o pregătire de specialitate ce le va folosi
în întreaga lor activitate: au acumulat cunoştinţe privind cultura, istoria şi
tradiţiile romilor, elemente de educaţie interactivă, cunoaşterea strategiilor
şi reglementărilor privind educaţia timpurie, politicile publice destinate
categoriilor defavorizate şi vor şti cum să lucreze şi să comunice cu copiii şi
familiile de romi în viitor.
86 mediatori şcolari şi-au dezvoltat cunoştinţele şi abilităţile privind
procesul de identificare, selecţie, informare a părinţilor romi privind
importanţa educaţiei preşcolare şi şi-au îmbunătăţit abilităţile de comunicare
cu copiii şi familiile de romi, au acumulat cunoştinţe noi despre cultura,
istoria şi tradiţiile romilor.
Peste 1700 copii cu vârste cuprinse între 3 şi 6 ani, proveniţi din medii
sociale defavorizate, inclusiv cei care aparţineau minorităţii romilor,
au beneficiat de o pregătire practică şi psihologică pentru înscrierea şi
Ghid de bune practici ________________________________________ 35