Romii în Europa - Biroul de Informare al Consiliului Europei in ...

Romii în Europa
– un al treilea seminar este organizat în 1989 la Benidorm (Spania) în colaborare cu
autorităţile educative ale Comunităţii din Valencia şi Ministerul Educaţiei şi
Ştiinţelor din Madrid: Către o educaţie interculturală: formarea învăţătorilor care
au în clasă elevi romi;
– în 1990, Ministerul francez al Educaţiei propune Consiliului de cooperare culturală
să organizeze în Franţa un nou seminar, al patrulea, a cărei tematică este
Învăţământul la distanţă şi rezultatele pedagogice (Aix–en-Provence).
Se constată pe parcursul anilor că interesul Consiliului Europei în privinţa
problemelor care ţin de şcolarizarea copiilor romi şi călători a fost unul susţinut.
Seminariile nu au fost concepute ca simple stagii de formare, stagii care pot fi
organizate de către statele membre, şi nici ca întâlniri punctuale. Dată fiind raritatea
acestora şi oportunităţile pe care le creează, datorită complementarităţii între
cunoştinţe şi experienţe multiple şi analiza contrastantă a realizărilor diverse, menirea
acestor seminarii consta în formularea unor idei şi perspective noi, facilitarea unei
mişcări, deschiderea unor căi noi pentru încurajarea inovaţiilor. Acestea urmau să se
completeze şi să dezvolte progresiv asimilarea de cunoştinţe privind tematicile
prioritate, o gândire globală, coerentă şi comparativă la scară europeană.
Pentru fiecare seminar european există, din partea participanţilor şi din partea
administraţiei care le alege în fiecare stat, o mare responsabilitate: competenţa
fiecăruia trebuie să fie coerentă cu tematica propusă, care cerea pregătire intensivă în
echipă, cum trebuie să fie apoi voinţa celor care au participat pentru a-i face
beneficiari de experienţă pe colegii lor absenţi şi pentru întreţinerea şi dezvoltarea
contactelor pe care le-ar fi putut avea cu colegii din alte state. În această optică,
Consiliul Europei a publicat de fiecare dată şi a distribuit pe scară largă rapoartele
emise în urma întâlnirilor, a celor mai cerute documente. Recomandările propuse,
orientările date s-au dovedit foarte utile ca bază de reflecţie şi linie de acţiune, atât
pentru învăţători cât şi pentru diferiţii parteneri interesaţi de situaţia şcolară a copiilor
romi.
În afara realizărilor în materie de educaţie, reflecţiile au continuat. Astfel, în 1983,
Comitetul Miniştrilor adoptă Recomandarea nr. R(83) 1 cu privire la nomazii apatrizi
sau de naţionalitate nedeterminată prin care recomandă guvernelor să ia măsuri
pentru a asigura aplicarea principiului nediscriminării faţă de nomazi, înlesnirea
stabilirii de legături cu diverse state, acordarea nomazilor ataşaţi la un stat anumit
autorizaţia de a locui pe teritoriul său, de a călători în străinătate şi de a reveni pe
teritoriul său, înlesnirea admiterii pe teritoriul său a celei mai apropiate familii de
nomazi. În 1986, Comitetul ad hoc al experţilor în documente de identitate şi
circulaţia persoanelor adoptă raportul final de activitate asupra examinării
problemelor juridice legate de circulaţia nomazilor.
216