Atelier de instruire a Mediatorilor Sanitari Romi în ... - JSI.com
Atelier de instruire a Mediatorilor Sanitari Romi în ... - JSI.com
Atelier de instruire a Mediatorilor Sanitari Romi în ... - JSI.com
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Sesiunea15-16<br />
Pregãtirea ºi implementarea sesiunilor practice<br />
Întrebãri suplimentare pentru evaluarea sesiunilor <strong>de</strong> educaþie în grup<br />
1. Ce obiective a avut sesiunea?<br />
2. Care a fost nivelul <strong>de</strong> interes al grupului?<br />
3. Grupul a reuºit sã înveþe ceea ce ºi-a propus mediatorul? (au fost atinse obiectivele?)<br />
• Cum a verificat mediatorul dacã grupul a înþeles? Ce dovezi a avut în acest sens?<br />
4. Mediatorul a asigurat participarea activã ºi eficientã a întregului grup?<br />
• Ce a fãcut pentru:<br />
o A ajuta participanþii sã facã legãtura între subiectul discutat ºi obiceiurile lor?<br />
o A încuraja grupul sã-ºi exprime pãrerile ºi reacþiile faþã <strong>de</strong> subiectul discutat?<br />
• Cele mai multe întrebãri pe care le-a pus au fost închise sau <strong>de</strong>schise?<br />
• A încurajat participanþii sã-ºi i<strong>de</strong>ntifice propriile probleme ºi soluþiile potrivite (sau a<br />
sugerat, a indicat soluþii la problemele participanþilor)?<br />
5. În timpul sesiunii, au existat acþiuni, informaþii sau rãspunsuri la întrebãri, pe care lear<br />
fi putut oferi sau la care ar fi putut rãspun<strong>de</strong> participanþii în locul mediatorului?<br />
6. Ar mai fi putut fi puse ºi alte întrebãri (<strong>de</strong>schise) pentru a implica mai mult participanþii?<br />
(exemple)<br />
7. Instrumentele vizuale folosite au fost eficiente? Cum s-a putut face aceastã apreciere?<br />
Dacã nu au fost eficiente, acest lucru s-a datorat materialelor sau modului în care au<br />
fost ele folosite?<br />
8. Modul în care a fost organizatã sesiunea (<strong>de</strong> exemplu aranjamentul scaunelor) a facilitat<br />
participarea?<br />
9. Care a fost aspectul cel mai pozitiv al sesiunii?<br />
10.Dacã mediatorul ar conduce aceastã sesiune din nou, ce ar putea face altfel? Cum ar<br />
putea sã îmbunãtãþeascã aceastã sesiune? De ce?<br />
Alte întrebãri posibile pentru facilitarea discuþiilor în grup, pe o temã datã:<br />
1. Care este problema <strong>de</strong> sãnãtate <strong>de</strong>spre care vorbim?<br />
2. Ce experienþe aþi avut în legãturã cu aceastã problemã?<br />
3. Aveþi cunoºtinþe, prieteni care s-au confruntat cu o astfel <strong>de</strong> problemã?<br />
4. Ce cauze are? De ce apare?<br />
5. Cum poate fi prevenitã?<br />
6. Cum poate fi tratatã?<br />
7. Ce se întâmplã dacã nu o tratãm?<br />
8. Cunoaºteþi multe persoane care au aceastã problemã?<br />
9. Ce faceþi atunci când apare aceastã problemã <strong>de</strong> sãnãtate? De ce?<br />
10.Cui cereþi sprijinul?<br />
82 <strong>Atelier</strong> <strong>de</strong> <strong>instruire</strong> a <strong>Mediatorilor</strong> <strong>Sanitari</strong> <strong>Romi</strong><br />
în domeniul Sãnãtãþii Reproducerii
Change language