Eurasian education №1 2019
«Eurasian education» is an International journal aimed to publish theoretical and empirical research data from various Kazakhstan schools and fields of science as well as from countries of near and far abroad. One of the most important tasks of the journal is to promote the professionalization of education and research works in the field of social sciences and humanities and natural sciences, as well as dissemination of best practices of pedagogue. The journal is targeted on wide range of readers
«Eurasian education» is an International journal aimed to publish theoretical and empirical research data from various Kazakhstan schools and fields of science as well as from countries of near and far abroad. One of the most important tasks of the journal is to promote the professionalization of education and research works in the field of social sciences and humanities and natural sciences, as well as dissemination of best practices of pedagogue. The journal is targeted on wide range of readers
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Ïåäàãîãèêà<br />
¹1 (26) <strong>2019</strong><br />
3-топ<br />
Постер<br />
Суреттер<br />
Маркер<br />
Кері байланыс: "Екі жұлдыз, бір тілек" арқылы мұғалім оқушыларға<br />
баға береді.<br />
Топтық жұмыс.<br />
"ПНМП" әдісін қолдана отырып, берілген суреттермен, мәтінмен жұмыс.<br />
Мәтіннен үш тірек сөзді анықтайды, үш суретпен байланыстырады, өз<br />
ойларын ПНМП үлгісіне салып дәлелдейді. Топтағы әр оқушы сөйлеуі керек.<br />
Дескриптор:<br />
- Өлеңде көтерілген негізгі ойды анықтайды.<br />
- Тақырып бойынша меңгерген сөздерді еркін қолданады.<br />
- Көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдей алады.<br />
- Топтың әр мүшесі қатысады.<br />
Стикер<br />
Сиқырлы<br />
доп<br />
ҚБ. Бағдаршам әдісі арқылы бағаланады.<br />
Сергіту сәті:<br />
"Оймоншақ". Тақырып бойынша меңгерген барлық сөздерді еске түсіру,<br />
допты лақтыра отырып, жаңа сөздерді қайталау.<br />
"Сауалдар кемпірқосағы". Оқушыларға деңгейлік сұрақтар ұсынылады.<br />
Өзі таңдаған түсіне сәйкес жауап береді.<br />
1.Қарапайым сұрақ - ал қызыл<br />
2.Дәлел сұрақ - сары<br />
3.Талдау сұрақ - қызғылт<br />
4.Тәжірибелік сұрақ - қызыл<br />
5.Бағалау сұрағы - көк<br />
6.Шығармашылық сұрақ - жасыл<br />
Сұрақтар:<br />
1. "Тәуелсіздік" деген сөзді қалай түсінесің?<br />
"Тәуелсіздік" өлеңінің авторы кім?<br />
2. 1986 жылы қандай оқиға болды?<br />
Қазақстан Республикасы тәуелсіздігін қашан алды?<br />
3. Еркіндік сөзінің қандай синонимдері, антонимдері бар?<br />
"Сүйінші" сөзінің мағынасын түсіндіріп бер, сөйлемде қолдан.<br />
4. Біздер тәуелсіз мемлекетте өмір сүріп жатырмыз ба?<br />
Тәуелсіздіктің нышандарына нені жатқызар едің?<br />
5. Ақын өлеңінде "Тәуелсіздікті" қасиеттім, қастерлім деп неге айтты?<br />
Ақын неліктен "Сенсің - менің ең ғажайып өлеңім! Ең шуақты, ең шырайлы,<br />
ең щерлі!" деген өлең жолдарын қолданды?<br />
6. Қазақстан Республикасының тәуелсіздігін нығайту үшін біздер не істеуіміз<br />
керек?<br />
Тәуелсіз Қазақстан Республикасының нағыз азаматының асыл қасиеттері,<br />
парызы қандай?<br />
ҚБ "Бас бармақ" әдісі арқылы жүзеге асады.<br />
Қабілеті жоғары оқушыларға "синквейн" дайындау, "РАПТ" әдісін қолдана<br />
отырып, автордың атынан болашақ ұрпаққа, жастарға хат жазу<br />
тапсырмасы беріледі.<br />
"Сауалдар<br />
кемпірқосағы"<br />
сұрақ<br />
парақшалары<br />
51
Change language