1. Min resa med Fantomen - Theseus
1. Min resa med Fantomen - Theseus
1. Min resa med Fantomen - Theseus
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Konstform:<br />
Teater<br />
Det är oerhört viktigt att hela teaterns personal<br />
förstår och involveras i publikarbetet på<br />
teatern, eftersom publikarbete är en gemensam<br />
satsning där samtliga kan tillföra till<br />
slutprodukten (Dahl-Tallgren 2011, s. 18). För<br />
att publikarbetet skall bli verkligt fruktbart,<br />
behövs en handlingsplan för hur mötet mellan<br />
publik och konst skall utvecklas och<br />
upprätthållas på ett långsiktigt plan. Genom att<br />
inkludera hela teaterns personal i planeringen<br />
och utformningen av denna handlingsplan kan man höja arbetsmoralen och<br />
arbetsglädjen hos personalen eftersom alla arbetar mot samma mål och samtliga<br />
känner att deras insats är viktig (Dahl-Tallgren 2011, s.22-23).<br />
För själva skapandet av publikarbetet talar man om fyra skeden:<br />
- Förhandsstudie. Innebär analys pjäsen samt att hitta målgruppen och<br />
temat för publikarbetet. Teaterpedagogen diskuterar <strong>med</strong> arbetsgruppen<br />
om konstnärlig vision, målgrupp, tematik och publikarbetets art. Om det<br />
behövs skapas en referensgrupp, bestående av personer <strong>med</strong> sakkunskap<br />
för det specifika temat.<br />
- Utformning. Pågår simultant <strong>med</strong> repetitionsprocessen. Teaterpedagogen<br />
för en dialog <strong>med</strong> produktionsgruppen, referensgruppen och mottagaren<br />
(provpublik). Genrer, metoder och verktyg till publikarbetet hittas inom<br />
dramapedagogiken.<br />
- Genomförande. Sker under spelperioden och utförs oftast av<br />
teaterpedagogen. Publikarbetet kan vidareutvecklas under spelperioden<br />
beroende på mottagningen.<br />
- Receptionsanalys. Sker i form av exempelvis enkätundersökningar, fria<br />
frågeformulär eller intervjuer för att kunna vidareutveckla publikarbetet.<br />
(Dahl-Tallgren 2011, s. 19-21)<br />
Hur skall man då hitta de specifika målgrupperna för ett publikarbete, eller en<br />
föreställning för den delen? Här kan man ta hjälp av modellen 3 x I – Innehåll,<br />
Intressegrupper, Ingångar. 1<br />
1 Läs mer om detta i Publiken i huvudrollen – en introduktion till publikarbete, 2011, Nina Dahl-<br />
Tallgren (red.).<br />
Pedagogik<br />
Drama- och<br />
teaterpedagogik<br />
Kapitel: 3. Publikarbete<br />
10
Change language