1. Min resa med Fantomen - Theseus

- Skolans antimobbnings program (tävling) – eleverna funderade ut en
antimobbnings övning, och skickade in sitt bidrag till Wasa Teater för att
få möjligheten att vinna 2 kg godis.
Under mitt konstnärliga slutarbete, fick jag även testa på fler former av publikarbete i
anknytning till pjäsen Fantomens lillasyster. Utöver studiematerialet ordnade Wasa
Teater en temadag för kuratorer och hälsovårdare. En inspirationsdag för lärarna med
forumspel som tema. I regionen ordnades även tre teatersamtal kring pjäsen.
Målgruppen för dem var föräldrar och ungdomar. De skapade diskussion om
nätmobbning, utanförskap och de tankar, känslor samt frågor som föreställningen
väckt hos åskådaren.
Det var väldigt lärorikt att uppleva varierande former av publikarbete. Vid
temadagen, inspirationsträffen och teatersamtalen användes fakta, uppgifter och
övningar ur studiematerialet.
”[…] med ens inser jag att det aldrig kommer att finnas något annat i mitt liv än hat,
mörker, sorg, och att jag aldrig kommer att klara av att leva med det. Jag sjunker ner
på golvet, inte död som jag hade tänkt mig, utan med ett liv jag inte vill ha
pulserande i mina fortfarande hela ådror. Tårarna väller fram ur min innersta själ,
och jag kryper ihop, blir en liten boll, och sitter där en lång stund, tyngden av hela
världen vilande på mina axlar, ensammare än någonsin, med endast en tanke i
huvudet: Hur […] skall jag våga försöka igen?” – Aalto (2009)
Kapitel: 5. Studiematerialet
22