Splittrad tillvaro för ung lärare, s 4 Fadderprogram för ... - Malmö stad

More documents

Recommendations

Info

4 Omtumlande tillvaro för ung lärare Full rulle! Att vara ung lärare i Malmö stad kan vara hektiskt. – Ibland känns det som om tiden aldrig räcker till, menar Petra Magnusson. Full rulle! Att vara ung lärare i Malmö stad kan vara hektiskt. – Ibland känns det som om tiden aldrig räcker till, menar Petra Magnusson. Edico hAr i tidigArE nummer uppmärksammat arbetsbelastningen och vad som upplevs som betungande i jobbet som lärare; den här gången läggs fokus på kategorin yngre lärare. Att kastas mellan olika anställningar ger inte den trygghet som en ung lärare behöver för att bygga upp nödvändigt självförtroende. SOM EN jOjO För 26-åriga Petra Magnusson – lärare i samhällskunskap och psykologi – har den senaste terminen varit minst sagt omtumlande med anställning på tre olika skolor: Borgar, Petri och Pauli. Vissa dagar har hon farit som en jojo mellan de tre skolorna. – En punktering på väg till Borgarskolan gjorde att jag nästan fick panik. En minst sagt splittrad tillvaro och flera gånger under vårt samtal dyker orden press och stress upp. – Att vara på flera olika skolor leder till stress och mycket av min energi har gått åt till att ta intryck från tre skolor. Cyklandet, arbetsbördan och allt det andra som krävs av en nyutexaminerad lärare har bidragit till en tuff arbetssituation. – Samtidigt är jag idag bättre på att hantera stress än när jag för två år sedan började arbeta som lärare. OLIKA KuLTuRER Petra ser också nyttan med detta backpackerliknande liv. – Det finns fördelar med att vara på tre skolor med tre olika kulturer, att t ex möta elever som inte alls är studiemotiverade och i nästa stund betydligt mer motiverade elever på en annan skola. Petra har reflekterat kring att hon inte är så mycket äldre än sina elever. – Som ung lärare sägs det att det är lättare att relatera till eleverna men där ska man vara Foto: Magnus grahn försiktig. Det viktigaste är vilken pedagogik man använder och då spelar det ingen roll om man är ung eller gammal. ”BLOd, SVETT OCH TÅRAR” Under sina två år i Malmö stad har hon hoppat runt på flera olika anställningar och det ger upphov till funderingar. – Men eftersom vi vet hur det ser ut i Malmö med god tillgång på lärare så är jag ändå tacksam. Fast visst har det varit två tuffa år. – Blod, svett och tårar, beskriver Petra Magnusson de inledande åren av lärarkarriären. I höst ter sig dock Petras tillvaro stabilare då hon är anställd på en och samma arbetsplats, Borgarskolan. En sak kan vi vara säkra på: hennes lärarkarriär rullar – med eller utan cykel – vidare. £ Magnus grahn
Heleneholm – en förebild för indiska läkare ”det är bra att det finns möjlighet till abort.” Eleverna på HIP – Heleneholms internationella profil – ställer sig enhälligt bakom detta påstående. det sker vid en värderingsövning inför en mycket speciell publik. Heleneholms gymnasium gästas av 25 indiska läkare som är nyfikna på skolans arbete kring hälsa och samlevnad. hip är En profil på Samhällsvetenskapsprogrammet på Heleneholms gymnasium (se Edico 1/08). Eleverna får studera hälsofrågor ur ett svenskt, europeiskt och globalt perspektiv och fokus ligger på samhällsproblem som hiv/aids, droger och trafficking. Elever och personal presenterar sitt arbete den 2 juni, när skolan gästas av läkare från olika delar av Indien. – Vi ville se hur man förhåller sig till sexuell hälsa i den svenska skolan. Vilka är elevernas behov? Hur arbetar lärare för att tillgodose dessa? säger Murari Chandra, programdirektör vid MAMTA – en organisation som arbetar med barn- och mödrahälsovård i New Dehli. RESPEKT FöR ANdRA Lärarna Anki Axelsson, Jeanette Grüner Vig och Jeanette Runol ger smakprov på undervisningen om bland annat sexuellt överförbara sjukdomar. – Vi tror att det är ett bra sätt att främja sexuell hälsa bland ungdomar, säger Jeanette Grüner Vig. – Vi talar om tre ord, attityder, ansvar och respekt – respekt för sig själva och sina kroppar och andras kroppar, säger Anki Axelsson. Eleverna deltar i en värderingsövning där de får ta ställning till olika påståenden: ”Kärleken övervinner allt”, ”Flickor och pojkar har olika slags sexuella behov”, etc. Medverkar gör även skolans rektor Patrik Witt och skolsköterskan Margareta Tärbe. STORA HÄLSORISKER Murari Chandra tycker att dagen har varit givande. – Det har varit väldigt intressant, särskilt när eleverna fick ta ställning i olika frågor. Alla ställde sig positiva till rätten till abort, säger han. – Svenska ungdomar är medvetna om sina sexuella rättigheter och vet hur de ska skydda sig. Så är inte fallet i Indien. Folk är inte förberedda. I Indien finns ett stort motstånd mot sexualupplysning och andra preventiva insatser. – Unga människor har sex men samhället accepterar inte det. Sex före äktenskapet är tabu, säger Murari Chandra. MAMTA kämpar för att öka medvetenheten kring de stora hälsoriskerna, inte minst bland landets religiösa och politiska ledare. – Först måste man förstå att det finns ett problem, sedan måste man förstå vilka åtgär- Murari Chandra, programdirektör vid MAMTA, överlämnar en gåva till Patrik Witt, rektor på Heleneholms gymnasium. der som krävs för att lösa problemet. Det är de som sitter på makten och pengarna och har möjlighet att åstadkomma förändringar, säger Murari Chandra. Besöket har lett till fortsatta kontakter och nu finns förhoppningar om ett framtida samarbete. – Vi arbetar nu för att kunna besöka dem och göra en bedömning om vi så småningom kan resa till Indien med våra elever, säger Jeanette Grüner Vig. £ 5
Page 1 and 2: #5/09 ANETTE STOLTZ ”Även om liv
Page 3: Heleneholm och Petri är FN-skolor
Page 7 and 8: B- och C-husen, med egen entré som
Page 9 and 10: Skolsekreterare med ett smörgåsbo
Page 11 and 12: - Jag är lycklig över att vara h
Page 13 and 14: Omorganisationen märks dock inte s
Page 15 and 16: I utvecklingsplanen finns bland ann
Page 17 and 18: fOrtsättning från sid 11. ”LIVE
Page 19 and 20: när jAg mötEr honom ser jag inget

Splittrad tillvaro för ung lärare, s 4 Fadderprogram för ... - Malmö stad

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?