Läran och förbunden och kyrkans historia — Videohandledning

More documents

Recommendations

Info

13 Läran och förbunden 88:1–50 LJUS OCH SANNING, DEL 1 del av hans plan som han har anförtrott åt er. Ställ nu in kikaren så att Herrens bild sammanfaller med er egen, det vill säga bringa båda bilderna i fokus. Någonting underbart händer. Er syn och Herrens syn på er uppgift är nu densamma. Ni vet nu hur man håller ’blicken endast på Guds ära’” [se Nordstjärnan, jul 1988, s 31].) • Hur betraktas den unga damen på videobandet av flickan som talar med biskopen? • Vi såg den unge mannens arbete med att skotta snö, men hans motiv är inte så lätta att urskilja. Vilken skillnad skulle motivet göra i detta fall? (Om den unge mannen gjorde allt med blicken fäst på Guds ära, då skulle han eftertrakta sin nästas fördel.) • Om du hade Herrens perspektiv när du betalade tionde, hur skulle det påverka dina motiv? Och om det gällde närvaro vid kyrkans möten? att läsa skrifterna? be? Läs och diskutera Moroni 7:8–9 med eleverna. AVSLUTNING I kapitel 1, förordet till Läran och förbunden, säger Frälsaren att jordens invånare ”icke 19 [söka] Herren för att införa hans rättfärdighet, utan var och en vandrar sin egen väg och efter sin egen guds avbild, som är en avbild av världen” (L&F 1:16). Vi skulle göra klokt i att rannsaka våra motiv till att tjäna Herren och våra medmänniskor. För att ha blicken fäst på Guds ära, måste vi eftertrakta vår nästas fördel och tjäna våra medmänniskor av kärlek till Herren. Som äldste Dallin H Oaks sade i sitt första konferenstal som apostel: ”Inte ens de yttersta handlingarna av tjänande — som att ge allt vi äger till de fattiga — är till nytta för oss, såvida inte drivkraften bakom vårt tjänande är Kristi rena kärlek. Om vårt tjänande skall vara till största gagn, måste det utföras av kärlek till Gud och av kärlek till hans barn” (Nordstjärnan, numret för oktoberkonferensen 1984, s 11). KÄLLMATERIAL • Oaks, Dallin H, Nordstjärnan, numret för oktoberkonferensen 1984, s 9–11. 13 Läran och förbunden 88:1–50 LJUS OCH SANNING, DEL 1 MÅL Att hjälpa eleverna förstå de utmärkande egenskaperna hos det ljus och den sanning som gör det möjligt för Gud att ge liv, upplysa sina barn och förstå och råda över allting. På grund av att han har dessa egenskaper, kan vi lita på honom i alla avseenden. FÖRE VIDEOVISNINGEN INLEDNING Den 27 december 1832 samlades tio av kyrkans ledande bröder, däribland profeten, för att lära sig Herrens vilja angående byggandet av Sion och kyrkans äldsters plikter. Deras frågor kan ha uppstått ur en oro över profetian om krig i kapitel 87, vilken mottagits två dagar tidigare. Som svar på deras bön uppenbarade Frälsaren kapitel 88, ett fridsbudskap till hans folk. Den tid vi lever i är också fylld av oro och förvirring beträffande vad som är sant. Kunskap om Guds natur och hans makt, kunskap och plan kan ge oss tillförsikt och frid i en annars orolig värld. Kapitel 88 förklarar lärdomarna kring ljus, sanning och lag. Den här lektionen och videopresentationen bör hjälpa eleverna att bättre förstå hur dessa lärdomar har att göra med Guds natur och egenskaper. Lektionen och videopresentationen som åtföljer kapitel 93 hjälper eleverna att förstå hur dessa lärdomar har att göra med deras eviga utveckling. DISKUSSION Läs och diskutera Läran och förbunden 88:1–5 med eleverna. Fråga: Vad är löftets helige Ande? Läs följande ord av äldste James E Faust, en apostel: ”Jag skulle vilja säga några ord om löftets helige Ande, vilken är den Helige Andens beseglande och stadfästande kraft. Att få ett förbund eller en förordning beseglad med löftets helige Ande är att ha ett kontrakt genom vilket de utlovade välsignelserna kan erhållas, förutsatt att de som söker välsignelsen är trofasta och sanna (se L&F 76:50–54)” (Nordstjärnan, jul 1989, s 28). Varför är det viktigt att dina förbund och förordningar beseglas av löftets helige Ande? SÅ ANVÄNDER DU VIDEOPRESENTATIONEN Ljus och sanning, Del 1 6:32 DISKUSSION Vilket är det starkaste ljuset i världen? Vilket är det starkaste ljuset i universum? Låt eleverna söka efter svaret i verserna 6–7 (Kristi ljus). Be eleverna att under videovisningen ge akt på hur starkt detta ljus är och hur viktigt det är att veta att Gud är sanningens ljus och att han förstår allt. VISA VIDEOBANDET På det här videobandet utforskar man egenskaperna ljus och sanning som Gud har. Genom att förstå dessa egenskaper kan vi erfara vilket stort inflytande Guds kraft har i vårt liv och varför vi bör förlita oss på honom. EFTER VIDEOVISNINGEN DISKUSSION Använd videopresentationen som en katalysator för att söka i och diskutera skrifterna. För att
13 Läran och förbunden 88:1–50 LJUS OCH SANNING, DEL 1 förstå det inbördes sambandet mellan ljus, sanning och lag, kan det vara bra att studera dem separat. Ljus Fråga: Hur långt når kraften i och inflytandet från Kristi ljus? Låt eleverna se videon och läsa Läran och förbunden 88:7–13 och ge akt på allt som detta ljus gör. Skriv upp det på tavlan. Listan kan se ut så här: • Det finns i solen, månen, stjärnorna och jorden och är den kraft med vilken de skapades. • Det är ljuset hos solen, månen och stjärnorna. • Det ger oss ljus och upplyser vårt förstånd. • Det uppfyller den oändliga rymden. • Det finns i allt. • Det ger liv åt allt. • Det är lagen enligt vilken allt styrs. Låt eleverna förklara innebörden av vers 12: ”Detta ljus kommer från Guds närhet och uppfyller den oändliga rymden” (det betyder att Kristi förmåga att ge liv, styra och upplysa, finns överallt). Vad skulle hända om Kristus undandrog sitt ljus? (Allt liv skulle upphöra att existera; se verserna 7–17.) Be eleverna att titta på varje sak på listan på tavlan och tala om vad som skulle hända med den om inte Kristi ljus fanns. Skriv deras svar på en andra lista bredvid den första. Sanning Be eleverna att tänka tillbaka på bilvraket på videobandet, och fråga dem: Vad vet Gud? (Han vet allt; se L&F 88:41.) Vad är definitionen på sanning? (Se L&F 93:24.) Varför är människan begränsad i sin förmåga att förstå? (Hon bedömer sanningen utifrån sin egen begränsade erfarenhet och perspektiv.) Genom försoningen kom Frälsaren fram till fullheten av all sanning och blev sanningens ljus. Låt eleverna läsa Läran och förbunden 88:6. Fråga: Vad menas med ”nedsteg under allt”? Läs följande ord av president John Taylor: ”Som Gud nedsteg han under allt och lät människor i sitt fallna tillstånd få makt över honom. Som människa brottades han med alla omständigheter som följde med hans lidande i världen. I sanning smord med glädjens olja mer än sina medbröder, brottades han med och övervann människors och djävlars makt, jordens och helvetets makt förenad, och med hjälp av den överlägsna makten från gudomen, besegrade han döden, helvetet och graven, och uppstod triumferande som Guds Son, den evige Fadern, Messias, Fridsfursten, Återlösaren, världens Frälsare, efter att ha avslutat och fullbordat det verk som rörde försoningen, vilket hans Fader hade gett honom att utföra som Guds Son och Människosonen” (Mediation and Atonement [1882], s 151). Vad blev följden av att Frälsaren uppsteg över och nedsteg under allt? (Han förstår allt. Han är i och genom allt. Han är sanningens ljus.) 20 Gud har fullkomlig kunskap. Han förutsäger inte framtiden eller spekulerar kring det förgångna. Allt är inför honom som om det fanns ”nu”. Följande uttalande av äldste Neal A Maxwell, då medlem av de sjuttio, kan vara till hjälp: ”Därför beror Guds allvetenhet inte bara på hans insiktsfulla kännedom om oss — utan på det förbluffande faktum att dåtid och nutid och framtid är en del av ett ’evigt nu’ för Gud!” (Joseph Smith, History of the Church 4:597.) (All These Things Shall Give Thee Experience [1979], s 8). Det faktum att Gud känner till framtiden innan vi upplever den påverkar inte vår fria vilja. Han använder denna kunskap för att genomföra sin plan så att hans verk inte omintetgörs. Äldste Maxwell sade: ”För Gud — som till skillnad från oss inte är omgiven av någon slöja — är allting ett ’evigt nu’. Kom därför ihåg att när han förutser en händelse betyder det inte att han förorsakar den eller ens önskar att den ska äga rum, utan han tar den med i beräkningen, så att den blir en naturlig del av uppenbarandet av Guds avsikter. Därför kan det, om dem som tror, sägas som Paulus sade: ’Vi vet att Gud på allt sätt hjälper dem som älskar honom att nå det goda, dem som han har kallat efter sin plan’ (Rom 8:28)” (All These Things, s 12). Genom tro måste vi acceptera att Guds kunskap välsignar våra handlingar, men styr dem inte. Varför kan vi förlita oss på Gud? (Han känner till all sanning; han älskar oss och är villig att välsigna oss så mycket som vi låter honom göra det. Se L&F 88:33.) Lag Varför kan vi lita på de lagar Gud har gett oss? (Han förstår allt; se L&F 88:41.) Varför har Gud gett oss lagar? ( Han vill att vi ska få upphöjelsens välsignelser. De som styrs av lag blir bevarade, fullkomnade, helgade och rättfärdiggjorda genom lagen, som gör deras själar värdiga att bli återlösta. Se verserna 34–35, 39.) Diskutera vad lagen gör för oss. Lagen bevarar oss Ta med någon konserv. Diskutera hur konserveringsmedlet eller konserveringen skyddar och bevarar matens kvalitet. Låt eleverna jämföra detta med hur lagen skyddar och bevarar oss. Läs följande uttalande av president Wilford Woodruff: ”Vilken lag en person än håller, bevaras han av den lagen, och han erhåller den belöning som denna lag garanterar honom. Det är Guds vilja att alla hans barn ska lyda den högsta lagen, så att de kan erhålla den högsta härligheten som är inrättad för alla odödliga varelser. Men Gud har gett alla sina barn en fri vilja att välja vilken lag de ska hålla” (The Discourses of Wilford Woodruff, red G Homer Durham [1969], s 10). Lagen fullkomliggör oss Läs Moroni 10:32 tillsammans med eleverna. Vem är det som gör oss fullkomliga? (Jesus
Page 1 and 2: Läran och förbunden och kyrkans h
Page 3 and 4: Sänd kommentarer och förslag på
Page 6: Inledning Videomaterialet om Läran
Page 9 and 10: 1 Läran och förbunden FRÄLSNINGS
Page 11 and 12: 2 Joseph Smiths skrifter DET STORA
Page 13 and 14: 4 Läran och förbunden 1 SÖK HERR
Page 15 and 16: 4 Läran och förbunden 1 SÖK HERR
Page 17 and 18: 6 Läran och förbunden 6; 8-9 ”D
Page 19 and 20: 7 Läran och förbunden 45:16-39
Page 21 and 22: 9 Läran och förbunden 59:9-20 ”
Page 23 and 24: 10 Läran och förbunden 64:2-13
Page 25: 12 Läran och förbunden 82:19 ”M
Page 29 and 30: 14 Läran och förbunden 93 LJUS OC
Page 31 and 32: 15 Läran och förbunden101-105 SIO
Page 33 and 34: 16 Läran och förbunden 109 ”BEG
Page 35 and 36: 16 Läran och förbunden 109 ”BEG
Page 37 and 38: 17 Läran och förbunden 112 ”OM
Page 39 and 40: 18 Läran och förbunden 121 ”HIM
Page 41 and 42: 19 Läran och förbunden 135 JOSEPH
Page 43 and 44: 21 Tillkännagivande om familjen FA
Page 45 and 46: 22 Tillkännagivande om familjen FA
Page 47 and 48: VI, FÖRSTA PRESIDENTSKAPET och de

Läran och förbunden och kyrkans historia — Videohandledning

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?