Läran och förbunden och kyrkans historia — Videohandledning

More documents

Recommendations

Info

20 Läran och förbunden 136 ”PRÖVAS I ALLTING” genomgått stor fysisk förföljelse innan de gav sig av västerut. Och samtidigt som vår Fader i himmelen tänker på sina barns timliga välfärd, innehåller kapitel 136 anvisningar för deras andliga välfärd. Alla skulle förpliktas att ingå heliga förbund innan de började ta sig över prärien (se v 2, 4). Alla skulle få göra uppoffringar och ”prövas i allting, att de må beredas att mottaga den härlighet, som jag berett åt dem” (v 31). I väst skulle kyrkan komma att blomstra, medlemmar prövas och ödmjukas genom umbäranden, tempel byggas och förordningar utföras, och Guds verk skulle utbreda sig. DISKUSSION Låt eleverna läsa verserna 1–4 och fråga sedan: • Vem organiserade Israels här? (Herren; se v 1.) • Vilka förbund ingås av dem som förenar sig med Israels här? (Att ”hålla alla Herrens . . . bud och lagar” [v 2] och ”vandra efter Herrens alla förordningar” [v 4].) • Varför är det viktigt att de heliga ingår de förbund som vår Fader i himmelen erbjuder? (Äldste Henry B Eyring har sagt: ”De sista dagars heliga är ett förbundsfolk. Från dopdagen och vid vårt livs andliga milstolpar ger vi löften till Gud, och han ger löften till oss . . . Vårt livs avgörande prov är huruvida vi kommer att ingå och hålla våra förbund med honom” [Nordstjärnan, jan 1997, s 29].) • Vilken hjälp finns för dem som sluter och trofast håller sina förbund med vår Fader i himmelen? Äldste Eyring förklarade att vår Fader i himmelen kommer att bereda en väg för oss att hålla de heliga förbund vi sluter med honom: ”Var och en av oss som ingått förbund med Gud möter påfrestningar som är speciella för oss. Men vi har alla viss gemensam tillförsikt. Vår himmelske Fader känner oss och våra omständigheter och till och med vad som möter oss i framtiden. Hans älskade Son Jesus Kristus, vår Frälsare, har lidit och betalat skulden för våra synder och för alla de människors synder som vi någonsin kommer att möta. Han förstår fullkomligt varje persons känslor, lidande, prövningar och behov. På grund av detta kommer en väg att beredas för oss att hålla våra förbund, hur svårt det än må verka nu, om vi går framåt i tro” (Nordstjärnan, jan 1997, s 32). Äldste M Russell Ballard sade: ”Er himmelske Fader har . . . lovat att han ska utgjuta förunderliga välsignelser över dem som ärar sina förbund, håller hans bud och trofast håller ut till änden. De kommer att beseglas genom löftets helige Ande och kommer att ges ’allt’ (L&F 76:55; kursivering tillagd; se även 76:50–54, 70), vilket innefattar ett arv i det celestiala riket” (se Nordstjärnan, jul 1993, s 5). Förvisso behövde de första heliga som tog sig över prärien dessa välsignelser från vår Fader i himmelen då de 35 offrade hem, egendom, bekvämlighet, vänner, släkt och i vissa fall också sina liv i sin strävan att ta sig västerut. Skriv följande citat från Lectures on Faith, sammanställda under ledning av profeten Joseph Smith, på skrivtavlan: ”En religion som inte kräver att man offrar allt, kan inte frambringa den tro som behövs för livet och frälsningen” ([1985], s 69). Fråga eleverna varför de måste vara villiga att offra allt som vår Fader i himmelen kräver. Förbund och principen om offer hänger intimt samman. Låt eleverna läsa Läran och förbunden 97:8, och fråga: Hur sätter Herren principen om offer i samband med att hålla förbund? (Herren sade att de heliga skulle ”hålla sina förbund genom uppoffringar, ja, sådana uppoffringar som jag, Herren, fordrar”. Enligt den här versen fordrar Herren också av dem som ingår förbund med honom att deras hjärtan är uppriktiga och förkrossade och deras ande bedrövad.) CITAT Läs upp och diskutera följande citat: Äldste M Russell Ballard sade: ”Offer är bevis på ren kärlek. Måttet på vår kärlek till Herren, evangeliet och vår nästa framgår av vad vi är villiga att offra för dem” (Nordstjärnan, jul 1992, s 72). Äldste Bruce R McConkie sade: ”Det står skrivet: ’Ty den som icke kan hålla ett celestialt rikes lag, kan icke uthärda en celestial härlighet.’ (L&F 88:22.) Offerlagen är en celestial lag; det är också helgelselagen ... Offerlagen innebär att vi är villiga att offra allt vi har för sanningens sak — anseende och rykte; ställning och berömmelse; vårt goda namn bland människor; hem, egendomar och familjer: allt, ja, till och med vårt liv om det skulle behövas ... ... Hur kan vi visa vår villighet att offra allt, om det skulle behövas, om vi inte gör de små offer i form av tid och arbete, eller pengar och andra medel, som vi nu ombeds att göra?” (i Conference Report, apr 1975, s 74–75; eller Ensign, maj 1975, s 50). SÅ ANVÄNDER DU VIDEOPRESENTATIONEN ”Prövas i allting” 4:10 SÖKAKTIVITET Föreslå att eleverna tittar efter exempel på offer och vilka välsignelser offer ger. VISA VIDEOBANDET På detta videoband talar president Gordon B Hinckley om de offer som gjordes av de första pionjärerna i kyrkan. Han berättar också om tre 18-åriga pojkar, C Allen Huntington, George W Grant och David P Kimball, som var villiga att offra sin bekvämlighet, sin hälsa och sitt liv för att hjälpa andra.
21 Tillkännagivande om familjen FAMILJENS BETYDELSE, DEL 1 EFTER VIDEOVISNINGEN DISKUSSION Ställ följande frågor för att utvärdera hur mycket eleverna förstår av videon: • Vilka exempel på offer framställs i videofilmen? (Det offer som gjordes av de heliga som kom till Salt Lake City och det offer som gjordes av räddningsstyrkorna som gav sig av för att rädda de strandsatta pionjärerna.) • Vilka välsignelser gav räddningsstyrkans insatser? (Många liv sparades och Brigham Young lovade de tre unga männen ”evig frälsning i Guds celestiala rike, i all evighet” [i Solomon F Kimballs ”Belated Emigrants of 1856”, Improvement Era, feb 1914, s 288].) • Vilket samband finns mellan dopförbundet som nämns i Mosiah 18:8–10 och det offer som gjordes av räddningsstyrkan? (De som ingick i räddningsstyrkan var ”villiga att bära varandras bördor” [v 8] och ”trösta dem som behöva tröst . . . till och med i döden” [v 9].) SKRIFTSTÄLLEAKTIVITET Dela upp eleverna i tre grupper. Ge första gruppen i uppgift att läsa Läran och förbunden 136: 1–14. Den andra gruppen ska läsa MÅL Att hjälpa eleverna förstå att ”familjen har en central roll i Skaparens plan för sina barns eviga bestämmelse” (”Familjen: Ett tillkännagivande för världen”, Nordstjärnan, okt 1998, s 24) och att stärka dem i deras val att uppfylla sina roller i den planen. FÖRE VIDEOVISNINGEN INLEDNING I september 1995 gav första presidentskapet och de tolv apostlarnas kvorum ut ett tillkännagivande för världen om familjen. Detta tillkännagivande ger var och en av oss ledning och hjälp att finna glädje i jordelivet och förbereda oss för evigt liv. Äldste Richard G Scott har sagt: ”Hur kan du erhålla den största lyckan och de största välsignelserna av din jordiska upplevelse? Lär dig den doktrinära grunden till den stora lycksalighetsplanen genom att studera skrifterna, begrunda dess innehåll och be om hjälp att förstå den. Läs noga och använd första presidentskapets och de tolvs tillkännagivande om familjen. Det var inspirerat av Herren” (Nordstjärnan, jan 1997, s 72). Den här lektionen i två delar bör öka elevernas insikt om tillkännagivandet och motivera dem att uppfylla sin gudomliga bestämmelse inom planen. Del 1 av lektionen täcker vissa grundläggande lärdomar om frälsningsplanen som hjälper oss förstå familjens betydelse. 36 verserna 15–28 och den tredje gruppen ska läsa verserna 29–42. Ge eleverna tio minuter att läsa sina tilldelade verser och be dem skriva upp varje råd som Herren ger de heliga för att förbereda dem för vandringen västerut. Skriv upp dessa råd på tavlan och diskutera dem. Fråga eleverna: Vilka slags råd gav Herren? (Några tänkbara svar är andliga, timliga och organisatoriska råd.) Låt eleverna läsa Läran och förbunden 29:34. I den här versen förklarar Herren att ”allting är andligt för mig, och jag har aldrig givit eder . . . någon lag som var timlig”. Även de timliga förberedelserna gavs för att tillhandahålla andliga välsignelser. Fråga eleverna vilka råd i kapitel 136 som fortfarande gäller oss i dag. (Ett svar är att mönstret med ”chefer, som äro över hundra, femtio och tio” [v 3] inte är olikt biskopar, kvorumpresidenter, gruppledare och hemlärare.) AVSLUTNING Bär vittnesbörd om att vår Fader i himmelen är upphovet till alla förbund som vi kan ingå med honom och att han bestämmer villkoren i dessa förbund (se Bible Dictionary, under ”covenant”). Vittna om att alla förbund är till för vårt bästa, och att de offer vi gör för att hedra dem kommer att ge frid i det här livet och hjälpa oss att uppnå evigt liv i livet efter detta. 21 Tillkännagivande om familjen FAMILJENS BETYDELSE, DEL 1 FÖRBEREDELSE Ställ och diskutera sådana frågor som följande: • Om ni hade gått vilse i en okänd vildmark utan några navigationsinstrument, hur skulle ni då orientera er? (Solen och stjärnorna skulle hjälpa er fastställa väderstrecken.) • Om ni hade tillgång till vilken utrustning som helst, vilka anordningar eller hjälpmedel skulle ni då vilja ha för att ta reda på var ni befinner er och vart ni skulle ta vägen? ( Några tänkbara svar är kompass, karta, GPS-mottagare.) • Vilka av er skulle fortfarande vara vilse på grund av att ni inte vet hur man använder dessa saker? • Hur hjälper Herren oss att orientera oss i livet? (Låt eleverna studera Läran och förbunden 1:37–38 för att finna svaren: skrifterna, buden, hans tjänare). Läs äldste Richard G Scotts citat i inledningen ovan och vittna om att tillkännagivandet är inspirerat. Om möjligt ger du varje elev en kopia av tillkännagivandet. (Det finns ett exemplar av tillkännagivandet i slutet av denna handledning.) SÅ ANVÄNDER DU VIDEOPRESENTATIONEN Familjens betydelse, Del 1 11:46 SÖKAKTIVITET Låt eleverna söka efter hur de andliga lagarna och naturlagarna som styr livet bestäms.
Page 1 and 2: Läran och förbunden och kyrkans h
Page 3 and 4: Sänd kommentarer och förslag på
Page 6: Inledning Videomaterialet om Läran
Page 9 and 10: 1 Läran och förbunden FRÄLSNINGS
Page 11 and 12: 2 Joseph Smiths skrifter DET STORA
Page 13 and 14: 4 Läran och förbunden 1 SÖK HERR
Page 15 and 16: 4 Läran och förbunden 1 SÖK HERR
Page 17 and 18: 6 Läran och förbunden 6; 8-9 ”D
Page 19 and 20: 7 Läran och förbunden 45:16-39
Page 21 and 22: 9 Läran och förbunden 59:9-20 ”
Page 23 and 24: 10 Läran och förbunden 64:2-13
Page 25 and 26: 12 Läran och förbunden 82:19 ”M
Page 27 and 28: 13 Läran och förbunden 88:1-50 LJ
Page 29 and 30: 14 Läran och förbunden 93 LJUS OC
Page 31 and 32: 15 Läran och förbunden101-105 SIO
Page 33 and 34: 16 Läran och förbunden 109 ”BEG
Page 35 and 36: 16 Läran och förbunden 109 ”BEG
Page 37 and 38: 17 Läran och förbunden 112 ”OM
Page 39 and 40: 18 Läran och förbunden 121 ”HIM
Page 41: 19 Läran och förbunden 135 JOSEPH
Page 45 and 46: 22 Tillkännagivande om familjen FA
Page 47 and 48: VI, FÖRSTA PRESIDENTSKAPET och de

Läran och förbunden och kyrkans historia — Videohandledning

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?