Läran och förbunden och kyrkans historia — Videohandledning

More documents

Recommendations

Info

18 Läran och förbunden 121 ”HIMMELENS KRAFTER” Prästadömets Elektrisk kraft Sladden urdragen Tillfredsställa vårt högmod och vår fåfängliga äregirighet Strömbrytaren i avstängt läge Försöka att skyla våra synder Glödlampan lös Hjärtan hängivna de ting som hör världen till Eftersträva ära av människor Lampan ej ansluten Öva kontroll eller herravälde på ett orättfärdigt sätt Eleverna kanske behöver hjälp med att förstå språket i verserna 35–37. Hjärtan hängivna de ting som hör världen till Denna fras betyder att älska jordiska ting mer än himmelska ting. Eftersträva ära av människor Att ”eftersträva” betyder att ivrigt försöka få något. ”Ära av människor” avser erkännanden, utmärkelser eller titlar som andra människor ger oss. Det betyder att sätta vår längtan efter erkännande från andra människor före vår önskan att behaga vår himmelske Fader. Försöka att skyla våra synder Det betyder att försöka dölja våra synder. Tillfredsställa vårt högmod och vår fåfängliga äregirighet Att ”tillfredsställa” är att ge efter för eller tillgodose ett begär. President Ezra Taft Benson lärde oss att en del av ”högmodet” är illvilja mot Gud och våra medmänniskor. Han sade: ”Vår illvilja mot Gud kan ta sig många uttryck, som att vara upprorisk, hårdhjärtad, styvnackad, ovillig att omvända sig, uppblåst, lättsårad och teckensökande. De högmodiga önskar att Gud skall hålla med dem. De är inte intresserade av att förändra sina åsikter, så att de överensstämmer med Guds. Ett stort element i högmodets vanligt förekommande synd är också illviljan mot vår nästa. Vi frestas dagligen att sätta oss själva över andra och förringa dem” (Nordstjärnan, jul 1989, s 3). Om vi tillfredsställer vårt högmod, ger vi efter för eller tillgodoser vår illvilja mot Gud eller våra medmänniskor. Fåfäng betyder överdrivet inriktad på sig själv och ”äregirighet” är en stark önskan att vinna ära. Om vi tillfredsställer vår fåfängliga äregirighet ger vi efter för eller tillgodoser en längtan efter att uppnå själviska syften. Öva kontroll eller herravälde på ett orättfärdigt sätt ”Herravälde” är auktoriteten att styra. Vi utövar 33 orättfärdigt herravälde när vi använder vår auktoritet eller ställning i orättfärdiga eller själviska syften. DISKUSSION OM SKRIFTSTÄLLE Be eleverna att läsa vers 36. Fråga: Vilken varning ges till dem som försöker kontrollera himmelens krafter? (Dessa krafter ”kunna icke kontrolleras eller användas utom genom rättfärdighetens principer”.) Skriv rubriken Kraft i prästadömet på skrivtavlan bredvid skissen över lampan. Låt eleverna söka i verserna 41–42 och 45 efter rättfärdiga principer som Herren åsyftar i det här kapitlet, och skriv upp dem på tavlan. Hjälp eleverna förstå hur ett rättfärdigt leverne ”ansluter” oss till himmelens krafter, genom att rita en pil som en inramning av listan över rättfärdiga principer, och under pilen skriver du Prästadömsbärare (se medföljande skiss). Kraft i prästadömet Överbevisning Långmodighet Mildhet Saktmod Oskrymtad kärlek Godhet Sann kunskap Utan skrymteri Utan svek Kärlek till alla Dygdiga tankar Prästadömsbärare Låt eleverna läsa verserna 45–46 för att upptäcka vilka välsignelser de får som följer rättfärdiga principer. De är som följer: • Vi ska få ett frimodigt medvetande inför Gud. • Prästadömets lära ska falla över oss som dagg • Den Helige Anden ska vara vår ständige ledsagare. • Vår spira ska vara en spira av rättfärdighet och sanning. • Vårt herradöme ska för evigt och utan tvångsmedel strömma till oss. Hjälp eleverna komma ihåg definitionerna som tas upp på videobandet för att hjälpa dem med obekanta termer. AVSLUTNING Vår himmelske Fader ger av sin makt till dem som innehar prästadömet om de lever efter rättfärdiga principer.
19 Läran och förbunden 135 JOSEPH SMITH — ÅTERSTÄLLELSENS PROFET Observera: Den här lektionen bör följa materialet från lärarhandledningen som behandlar kapitel 135 och profeten Joseph Smiths martyrskap. MÅL Att hjälpa eleverna förstå och uppskatta den roll profeten Joseph Smith hade i återställelsen av evangeliet och hur profetens verk påverkar deras liv. FÖRE VIDEOVISNINGEN INLEDNING När eleverna nu har studerat de flesta uppenbarelserna i Läran och förbunden, är det viktigt att de tar ett steg tillbaka och begrundar hur profeten Joseph Smith och återställelsen har påverkat deras liv. Se till att du ger eleverna tillräckligt med tid i slutet av lektionen till att uttrycka sina tankar och känslor beträffande återställelsen och profeten Joseph. FÖRBEREDELSE Be eleverna att nämna de två mest inflytelserika personer som fötts till den här jorden. Låt dem sedan slå upp Läran och förbunden 135:3 och läsa första meningen. Fråga: Vad står det i vers 3 som stöder äldste John Taylors uttalande om profeten Joseph Smith? SÅ ANVÄNDER DU Joseph Smith — VIDEOPRESENTATIONEN Återställelsens profet 21:30 SÖKAKTIVITET Be eleverna att söka efter vilken roll profeten Joseph Smith hade i återställelsen av evangeliet och hur profeten Josephs verk har påverkat de heligas liv. VISA VIDEOBANDET Videobandet skildrar återställelsen av prästadömet, förordningarna, lärdomarna och organisationen i Jesu Kristi Kyrka genom profeten Joseph Smith. Dessa historiska klipp blandas med vittnesbörd av sista dagars heliga som har välsignats genom Joseph Smith och återställelsen. EFTER VIDEOVISNINGEN DISKUSSION Det viktigaste inslaget i den här delen av lektionen är att ge eleverna tillfälle att bära vittnesbörd om hur profeten Joseph Smith påverkat deras liv, och att lägga till ditt eget vittnesbörd. Du kan behöva anpassa följande diskussion så att det blir tillräckligt med tid för elevernas vittnesbörd. MÅL Att hjälpa eleverna förstå att de förbund vi sluter kan kräva personliga uppoffringar då vi försöker följa Herrens bud och tjäna andra. 34 Be eleverna att nämna vad som återställdes genom profeten Joseph Smith, och skriv upp varje sak på tavlan. Listan kan se ut så här: • Kunskap om gudomen. • Mormons bok och andra heliga skrifter. • Aronska och melkisedekska prästadömet. • Prästadömets nycklar och organisation. • Förordningar för levande och döda, däribland dop, den Helige Andens gåva och beseglande förordningar. • Jesu Kristi sanna kyrka. • Lärdomar. Hjälp eleverna förstå hur profeten Joseph Smith påverkat deras liv genom att fråga: • Hur skulle ert liv vara annorlunda om inte Jesu Kristi evangelium hade återställts genom profeten Joseph Smith? • Vad har profeten Joseph Smith gjort för er frälsning mer än någon annan, förutom Jesus Kristus? Inbjud eleverna att bära vittnesbörd om hur profeten Joseph Smith påverkat deras liv. Om eleverna behöver mer hjälp med att inse hur profeten Joseph har påverkat deras liv, kan du ställa sådana frågor som följande: • Hur kan återställelsen av beseglingsnycklarna påverka ert äktenskap? • Hur har kyrkans organisation varit till välsignelse för er? • Hur är ert liv annorlunda på grund av Mormons bok? • Hur påverkar er kunskap om frälsningsplanen era handlingar? • Hur har prästadömet påverkat ert liv? • Hur har andra lärdomar i evangeliet varit till välsignelse i ert liv? Avsluta med att sjunga ”Pris åt den man” (Psalmer, nr 16). 20 Läran och förbunden 136 ”PRÖVAS I ALLTING” FÖRE VIDEOVISNINGEN INLEDNING En noggrann läsning av kapitel 136 visar att en kärleksfull Fader i himmelen gjorde allt som behövdes för sina barn för att förbereda dem för att ta sig över prärien. Många av de heliga hade redan
Page 1 and 2: Läran och förbunden och kyrkans h
Page 3 and 4: Sänd kommentarer och förslag på
Page 6: Inledning Videomaterialet om Läran
Page 9 and 10: 1 Läran och förbunden FRÄLSNINGS
Page 11 and 12: 2 Joseph Smiths skrifter DET STORA
Page 13 and 14: 4 Läran och förbunden 1 SÖK HERR
Page 15 and 16: 4 Läran och förbunden 1 SÖK HERR
Page 17 and 18: 6 Läran och förbunden 6; 8-9 ”D
Page 19 and 20: 7 Läran och förbunden 45:16-39
Page 21 and 22: 9 Läran och förbunden 59:9-20 ”
Page 23 and 24: 10 Läran och förbunden 64:2-13
Page 25 and 26: 12 Läran och förbunden 82:19 ”M
Page 27 and 28: 13 Läran och förbunden 88:1-50 LJ
Page 29 and 30: 14 Läran och förbunden 93 LJUS OC
Page 31 and 32: 15 Läran och förbunden101-105 SIO
Page 33 and 34: 16 Läran och förbunden 109 ”BEG
Page 35 and 36: 16 Läran och förbunden 109 ”BEG
Page 37 and 38: 17 Läran och förbunden 112 ”OM
Page 39: 18 Läran och förbunden 121 ”HIM
Page 43 and 44: 21 Tillkännagivande om familjen FA
Page 45 and 46: 22 Tillkännagivande om familjen FA
Page 47 and 48: VI, FÖRSTA PRESIDENTSKAPET och de

Läran och förbunden och kyrkans historia — Videohandledning

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?