Sammanträdeshandlingar, 2 MB - öppnas i nytt fönster

specifik verksamhet, och därefter återkommande vidareutbildning av olika
slag. Grundurbildningen har en särställning eftersom den ger den legitimation
som ska vara garantin för yrkeskompetens. Gränsen mellan specialisering
takt gör att
och vidareurbildning är mer otydlig. Vårdens snabba förändrings
sjukskörerskor kan få specialisera sig på nytt, och det är inte självklart att det
ska behöva innebära att de genomgår en helt ny specialisrutbildning. Kurser
som ger flexibilitet kommer att behövas som alternativ.
Specialisering för sjuksköterskor med äldre utbildning
Specialisrutbildningen behöver också vara flexibel för att passa olika grupper
av sjuksköterskor. Även om urbildningen framför allt utformas med tanke på
dem som gått igenom dagens grundurbildning till sjuksköterska, så finns det
stora grupper av verksamma sjuksköterskor med äldre utbildning, av vilka
många har åtskiliga års yrkesverksamhet kvar, som också behöver kunna specialisera
sig. Utformning av behötighetskrav och validering av reell kompetens
behöver ta hänsyn även til denna grupp. Som redan nämnts bör den avsedda
specialistsjuksköterskeexamen avgöra behörighetskraven, inte en tänkt samtidig
magisterexamen.
Flexibla VFU-former
Flexibla srudieformer, i form av srudier på deltid eller nätbaserad undervisning,
har i urredningen förts fram som ett srarkr önskemåL. Deltidsstudier kan vara
ekonomiskt fördelaktiga för både vården och sjukskörerskan om hon eller han
kan varva srudier och arbere. Det kan också, åtminsrone delvis, lösa problemer
med att sjuksköterskor inte får ledigt för srudier, genom att en korrare ledighet
är lättare for arbetsgivaren att planera in. Nätbaserad undervisning kan också
bli en nödvändigher om bara det eller de lärosäten som har hög kompetens på
ett område ger en viss urbildning, och det blir svårare att hitta utbildningen
nära hemorten. Försök som har gjorts, til exempel det samarbete som bedtivits
mellan Sophiahemmet, Mittuniversiteter, Högskolan i Gävle, Umeå universiret
och Luleå tekniska universitet, har också visar stor porentiai. Medan
de inblandade högskolorna hittade sätt att fordela kostnaderna för de teoretiska
momenten, visade det sig dock svårt att hantera den verksamhetsförlagda
urbildningen. Praktiska tillämpningar kan till en del göras inom högskolan,
i form av simuleringar, eller som i det aktuella exemplet, fälrsrudier. Sådana
lösningar kan ha bäting på det allmänna problemet att hitta tillräckligr många
VFU-platser, men kan inte helt ersätta patientkontakr, särskilt inte när sjukskörerskorna
förbereds för en alltmer patientcentrerad vård. Det är viktigt att
fördelen med att studera vid ett lärosäte med specifik kompetens inte innebär
att den verksamhetsforlagda utbildningen utarmas.
Anställning til utbildning
Inom delar av vården, till exempel inom operationssjukvården. finns det knappast
någon plats för sjuksköterskor med bara grundutbildning, vilket påverkar
34