Svart intelligens i ett vitt samhälle - Preservationist-Books.com
Svart intelligens i ett vitt samhälle - Preservationist-Books.com
Svart intelligens i ett vitt samhälle - Preservationist-Books.com
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
78 SVART INTELLIGENS<br />
väloljade filosofie doktorsgraden. Som en följd har vårt utbildningssystem<br />
blivit betydligt dyrare att administrera än tidigare, och samtidigt<br />
sjunker den utbildning som lärs ut till nivåer utan motstycke i vår<br />
nations historia. Televisionen spelar en roll i denna tillbakagång liksom<br />
de upplagda utbildningspaket som <strong>ett</strong> antal publicister prackar på våra<br />
skolor. Men den enskilt viktigaste faktorn som gör att vårt utbildningsväsende<br />
går på knäna har förmodligen varit den urskillningslösa<br />
blandningen av kompetensnivåer som påtvingats våra elever genom<br />
integrationsnormer instiftade av domstolar efter påtryckning från<br />
N.A.A.C.P. (National Association for Advancement of Colored People)<br />
och liknande välgörenhetsorganisationer. Ibland har skolintegrationen<br />
fungerat tack vare en fast vit majoritet bland studenterna på åtminstone<br />
60 till 70 procent, och tack vare en fortsatt de facto-segregation på grund<br />
av att långsamma elever lotsats in i klasser som motsvarar deras kompetensnivåer.<br />
När den svarta minoriteten emellertid stiger från 30 procent<br />
till 40 procent av totala antalet elever, när vägledningen av elever<br />
baserad på kompetensnivåer överges på grund av dess ofrånkomliga<br />
”rasistiska” konsekvenser, och när det material som lärs ut förenklats in<br />
absurdum för att kunna förstås lika väl av både svarta och vita elever, då<br />
blir helt andra resultat snart uppenbara. Som Achebe formulerade det:<br />
saker och ting rasar samman. Liksom för de långsamma individerna<br />
bland de vita eleverna kan även de svarta med undermålig inlärningsförmåga<br />
förväntas bromsa inlärningsprocessen för övriga och försöka<br />
rättfärdiga sig själva på ungdomars vis med att avbryta, hota och<br />
aggressivt demonstrera sin överlägsna gatumentalitet. Den enda skillnaden<br />
är att den lilla och kontrollerbara minoritet av vita som underbyggt<br />
sin självaktning genom att ta sin tillflykt till denna strategi för tr<strong>ett</strong>io år<br />
sedan, har förstärkts av en stor rasligt isolerad subpopulation vars inlärningssvårigheter<br />
verkar vara organiskt förbundna med deras kulturella<br />
identitet. För alltför många av dessa elever är det näst intill en hederssak<br />
att misslyckas i skolan, och i flera av våra större städer försäkras d<strong>ett</strong>a<br />
mönster av misslyckanden av <strong>ett</strong> ofta utomordentligt antisocialt beteende.<br />
Om det hade rått <strong>ett</strong> fast förhållande i blandningen av svarta och vita<br />
elever, och om skillnaderna i deras inlärningsförmågor blott jämnade ut<br />
sig så att en 33-procentig antagning av svarta elever genererade en total
Change language